سید مهدی دانش - دانشجوی کارشناسی، رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان یاسوج، یاسوج، ایران
حسین ذکاوت فرد - دانشجوی کارشناسی، رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان یاسوج، یاسوج، ایران
سید برزو جمالیان زاده - دکتری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه شیراز، مدرس دانشگاه فرهنگیان یاسوج، شیراز، ایران

هدف این مقاله، ارز یابی و سنجش خوانایی کتاب تاریخ یازدهم انسانی براساس روش های گانینگ فوگ وفلش می باشد. در این مقاله ما به دنبال این بودیم که ببینیم آیا کتاب تاریخ یازدهم از نظر روش های گانینگ فوگ و فلش مناسب این دوره و این کلاس می باشد یا خیر؟. در این مقاله ما سه نمونه صد کلمه ای به طور تصادفی، از ابتدا، اواسط و انتهای متن انتخاب کردیم و مراحل روش گانینگ را برای هر کدام از نمونه ها اجرا کردیم. برای نمونه اول عدد 10/66، برای نمونه دوم عدد 12 و برای نمونه سوم عدد 10/2 بدست آمد.از اعداد فوق میانگین گرفته که میانگین آن ها به تقریب 11 شد که مشخص می کند این کتاب برای پایه یازدهم مناسب می باشد. در ادامه تحقیق، همان نمونه ها را این بار با روش فلش مورد ارزیابی قرار دادیم. بر اساس روش فلش توصیف سبک نوشته بسیار ساده می باشد. طول کلمات مناسب کلاس یازدهم نمی باشد بلکه مناسب دوره کارشناسی است. مطالب از ساده به دشوار چیده نشده اند و تقریبا بین نتایج حاصل از روش فلش و گانینگ توافق وجود دارد و می توان از آن ها برای تحقیقاتی دیگر استفاده های لازم را برد.

خوانایی سنجی، تاریخ یازدهم، روش گانینگ، روش فلش، تحلیل محتوا