حسین طاهری - کارشناس ارشد معماری، مدرس دانشگاه رسام
محیا ولی زاده - کارشناس معماری، دانشگاه رسام

همانطور که می دانید محیط دانشگاه از جمله مواردی است که اولین و بیشترین تاثیر را بر دانشجویان و اساتید می گذارد. دانشجویاندر طی دوران تحصیل ساعت های زیادی را در دانشگاه می گذرانند و با مطالعه پژوهش های پیشین به نظر می رسد تاثیر محیط دانشگاه،روابط و دسترسی ها، فضای سبز و محوطه، فضای سلف و فضای آموزشی از مهمترین عوامل تاثیر گذار بر روحیه و خلاقیت دانشجویانمی باشد. علاوه بر دانشجویان کیفیت فضای دانشگاه تاثیر به سزایی بر اساتید گذاشته و چنانچه تاثیر مثبت باشد، می توان گفت به طورمستقیم با خلاقیت و بالا بردن سطح یادگیری دانشجویان ارتباط دارد زیرا زمانی که اساتید احساس خوب و انرژی مثبت را از محیطدانشگاه بگیرند، با آرامش بیشتر و همچنین انرژی بهتری می توانند به مقوله آموزش بپردازند. با تئجه به موضوع پیش رو سوال های زیرمطرح می شود: نقش طراحی معماری در افزایش کیفیت زیستی دانشجویان کدام اند؟ چگونه می توان با در نظر گرفتن مولفه هایفیزیکی، به افزایش کیفیت زیستی و آموزشی جوانان پرداخت؟ در پژوهش پیش رو برای یافتن پاسخ سوالات مطرح شده با استفاده ازروش توصیفی- تحلیلی، بررسی هایی صورت گرفته است. در این میان برخی از ویژگی های تأثیر گذار دوران جوانی که در درک افراد ازمحیط پیرامون نقش مؤثری ایفا می نماید، ذکر شده است. نتایج حاصل از مطالعات نشان می دهد رابطه معناداری بین طراحی معماریفضاهای آموزشی با بهره گیری از علم روانشناسی و معماری، با افزایش کیفیت زندگی شخصی و علمی دانشجو وجود دارد که می توانبا طراحی هوشمندانه همگام با بهره گیری از ایده نظریه پردازان در این زمینه به نتیجه مطلوب رسید.

خلاقیت، فضای آموزشی، دانشجو، فضای پویا، کیفیت زندگی