مهدی واحدی - استادیار دانشگاه علامه طباطبائی، دانشکده روانشناسی و علومتربیتی،گروه تکنولوژیآموزشی،تهران،ایران
زهرا یزدانی - دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی،تهران،ایران
فاطمه اسدی - دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی،تهران، ایران

کشور پهناور ما ایران؛ با توجه به حاکمیت نظام اسلامی و به وجود آمدن پدیده جهانی شدن، توجه به بومی سازی برنامه های ضروری و الزامی است. در این مقاله با توجه به مبانی، نظریه ها و پیامد های بومی سازی؛ بحث و بررسی در باره نحوه ی بومی سازی برنامه درسی در نظام آموزش و پرورش شده است. هدف پژوهش حاضر بیان اهمیت و ضرورت، تبیین و ارائه مبانی بومی سازی و هم چنین ارائه نظریاتی به منظور طراحی برنامه درسی بومی برای آموزش و پرورش است. روش تحقیق اسنادی است که اطلاعات آن با استفاده از روش کتابخانه ای و فیش برداری جمع آوری گردیده است. نتایج تحقیق نشان داد که با توجه به ساختار نظام آموزش وپرورش و الزامات اسناد بالادستی و تاکید آنها به منابع و ارزشهای بومی؛ برای طراحی برنامه درسی در رویارویی با جهانی شدن، باید از رویکردها و نظریاتی استفاده کرد که دانش بومی را در کانون توجه خود دارند.

برنامه درسی، دانش بومی، بومی سازی