روش های مدیریت کلاس های چندپایه

در نظام آموزشی کشور ما،وجود کلاس هاي چند پایه واقعیتی اجتناب ناپذیر است شرایط سخت محیطی ،کمبود جمعیت دانش آموزي ،کمبود نیروي انسانی وفضاي آموزشی،مهاجرت طبیعی یا اجباري و وجود مشکالت و مسائل متعدد مالی و اقتصادي از عواملی هستند که امکان تشکیل واحد آموزشی را با کلاس هاي تک پایه محدود می سازند. مدیریت کلاس هاي چندپایه با توانایی ها، مهارت ها و ترکیب سنی و همچنین ترکیب جنسی متفاوت، براي معلمان تازه کار که آمادگی، اطالعات و تجربه ي کافی ندارند و آموزش الزم را در این زمینه کسب نکرده اند، بسیار مشکل است .اعتقاد بر آن است که به تولید منابع بیشتر درزمینه تحقیقاتی کردن معلمان چندپایه و رفع اشکاالت مدیر آموزگاران تا حدودي بی توجهی شده، ازاین رو پژوهش حاضر باهدف ارائه روش هاي عملی براي مدیریت کلاس هاي چندپایه جمع آوري شده است.دراین پژوهش پس از بررسی مجموعه کتاب ها، مقالات و مبانی نظري موجود؛ابتدا تعریفی ازمدیریت و هدف مدیریت تاثیرگذار در این کلاس ها اشاره شده ؛ درادامه نیز اصول،روش ها، نحوه مدیریت و قوانین مدیریت کلاس هاي چندپایه ذکرگردیده است .

Keywords:

مدیریت , کلاس , چند پایه , معلم.