مقاله مروری سیستم فعال ساز- بازداری رفتاری و اهداف پیشرفت با تفکر خلاق دانشجویان

بر اساس نظریه حساسیت به تقویت، سیستم بازداری رفتاری عامل حساس به نشانه های تنبیه بوده که برای هشدار به فرد برای توجه به احتمال خطر و تنبیه عمل میکند و سیستم فعال ساز رفتاری عامل حساس به نشانه های پاداش در نظر گرفته شده است که فرد رابه سمت رفتار سوق میدهدکه در گرایش به اهداف پیشرفت و ر سیدن به خلاقیت نقش ایفا می کند. هدف پژوهش حا ضر، تعیین رابطه سیستم فعال ساز / بازداری رفتاری و اهداف پیشرفت با تفکر خلاق دانشجویان میبا شد. پژوهش حا ضر از نظر روش شنا سی، تو صیفی و از نوع مروری ا ست. مطالعه حا ضر با جستجو به صورت مروری در پایگاه های اطلاعاتی شامل گوگل ا سکولار، ساینس دایرکت و الزیور که مربوط به سال های 2002 تا 2020 بود و با کلیدواژه های سیستم فعال ساز / بازداری رفتاری، اهداف پیشرفت و تفکر خلاق صورت گرفت. شواهد نشان داد که سیستم فعال ساز رفتاری در پیش بینی اهداف پیشرفت و خلاقیت اثر گذار می باشد. در بین دختران و پسران متفاوت می باشد. میتوان نتیجه گیری کرد که هر گونه توجه و اهمیت کلیه دستاندرکاران تعلیم و تربیت در زمینه ی، سیستم فعالساز- بازدارنده رفتاری و اهداف پیشرفت که از عوامل مهم در پیشبینی خلاقیت میباشد، میتواند در پرورش دانشجویان و دانش آموزان خلاق موثر باشد.

Keywords:

سیستم فعال ساز- بازداری رفتاری , اهداف پیشرفت , تفکر خلاق.