صابر شفیعی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دبیرآموزش و پرورش استان ایلام
رضا اسدی - کارشناسی ارشدتاریخ باستان دبیرآموزش و پرورش استان ایلام
مهدی حیاتی - دکتری کشاورزی دبیرآموزش و پرورش استان ایلام

مقاله حاضر از نوع مروری – کتابخانه ای است که با توجه به منابع کتابخانه ای نگارش شده است . هدف از نگارش این مقاله تاثیر آموز ارتباطی مثبت بر کاهش زورگویی دانش آموزان است .نتیجه این مقاله نشان می دهد که ارتباط قوی وحمایت کننده بین معلمان و دانش آموزان برای رشد سالم تمامی دانش آموزان در مدرسه لازم است. بنابراین روابط مثبت معلمان می تواند به دانش آموزانی که دارای رفتارهای در معرض خطر هستند، کمک می کند تا رفتارهای سازشی بیشتری یاد بگیرند. بنابراین هنگامی که ارتباط معلم با دانش اموز سازنده و موثر باشد، معلم فراهم کننده و هدایت کننده فرصت های یادگیری، هم عاملی اساسی در ارضا دلبستگی ها و نیازها و همچنین پرورش دهنده مهارت های اساسی و باورهای اسنادی ودر نهایت زمینه ساز کاهش تنش و زورگویی دردانش آموزان می گردد.

ارتباط – ارتباط مثبت – زورگویی