فاطمه رستنده - کارشناس ارشد رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی، دانشکدهی علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران
سیروس قنبری - دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکدهی علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ي بین رهبري فضیلت گرا و عملکرد شغلی معلّمان مدارس ابتدایی شهرستان همدان در سال تحصیلی 1398 -1399 اجرا شده است. جامعه ي آماري این پژوهش، شامل کلیّه ي معلّمان مدارس ابتدایی شهرستان همدان در سال تحصیلی 1398-1399 به تعداد 1757 نفر 1543) نفر زن و 214 نفر مرد) بوده است که از این تعداد 317 آزمودنی براساس جدول کرجسی و مورگان و با استفاده از روش نمونه گیري تصادفی طبقه اي نسبی مورد بررسی قرار گرفتند. جهت گردآوري داده ها از دو پرسشنامه ي رهبري فضیلت گراي وانگ و هکت (2015) و عملکرد شغلی پاترسون (1990) استفاده گردید. در این پژوهش براي تعیین روایی پرسشنامه ها، از روش روایی محتوایی استفاده شد. براي سنجش پایایی پرسشنامه ها نیز ضریب آلفاي کرونباخ به کار گرفته شد. ضریب پایایی محاسبه شده براي دو پرسشنامه ي رهبري فضیلت گرا و عملکرد شغلی به ترتیب 0/93 و 0/86 برآورد گردید. براي تجزیه وتحلیل یافته هاي پژوهش آزمون t تک گروهی، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین سبک رهبري فضیلت گراي مدیران و عملکرد شغلی معلّمان رابطه ي مثبت و معناداري وجود دارد.

رهبري فضیلت گرا، عملکرد شغلی، مدارس ابتدایی شهرستان همدان.