رابطه توانایی شناختی با نوجویی شناختی در بین دانشجویان

توانایی شناختی دانشجویان در همه جوامع مورد بحث و مطالعه می باشد. زیرا افزایش در توانایی های شناختی می تواند مسبب بسیاری از پیشرفتهای تحصیلی، شخصی و اجتماعی در دانشجویان باشد. بر این اساس هدف این مطالعه بررسی رابطه توانایی دانشجویان با نوجویی شناختی است. روش مطاله حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. بدین منظور از 270 دانشجوی دانشگاه پیام نور استان البرز به صورت در دسترس درخواست شد تا پرسشنامه های توانایی شناختی (نجاتی،(1392 و نوجویی شناختی ونکاترامان و پرایس (1990) را تکمیل کنند. روش تحلیل این مطالعه علاوه بر داده های توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد)، آمار استنباطی همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون میبا شد. داده های جمع آوریی شده با ابزار SPSS-22 تحلیل شد. یافته ها ن شان داد بین نوجویی شناختی و توانایی شناختی رابطه معنیداری وجود دارد. همچنین 10 در صد نوجویی دانشجویان تو سط توانایی شناختی آنان قابل تبیین ا ست. بنابراین، توانایی شناختی با عوامل مهمی از جمله نوجویی شناختی مرتبط است.

Keywords:

توانایی شناختی , نوجویی شناختی , دانشجویان