تاثیر هوشمند سازی کلاس درس در تعمیق و سرعت یادگیری دانش آموزان
عنوان مقاله: تاثیر هوشمند سازی کلاس درس در تعمیق و سرعت یادگیری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: EPCONF07_310
منتشر شده در هفتمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1399
شناسه ملی مقاله: EPCONF07_310
منتشر شده در هفتمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:
حسن علیمرادی - کارشناسی آموزش ابتدایی
فاطمه علیمرادی - کارشناسی علوم تربیتی
خلاصه مقاله:
حسن علیمرادی - کارشناسی آموزش ابتدایی
فاطمه علیمرادی - کارشناسی علوم تربیتی
هدف از این پژوهش بررسی تاثیر هوشمندسازی کلاس درس در تعمیق و سرعت یادگیری دانش آموزان بوده است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و از ابزار و شیوه ی جمع آوری اطلاعات منابع کتابخانه ای، مقالات و سایت های معتبر علمی استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که با استفاده از محتوای چندرسانه ای طیف وسیع تری از حواس دانش آموزان در فرآیند یاددهی- یادگیری درگیر شده و فرآیند یادگیری عمیق تر میشود. به عبارتی علاوه بر افزایش کارایی کلاس استفاده از نرم افزارهای گوناگون به دلیل به کارگیری حواس شنیداری و دیداری به یادگیری دانش آموزان کمک می کند. این سیستم به دانش آموزان اجازه می دهد فراتر از برنامه های درسی خود گام بردارند و تاکید بیشتری بر مهارت تفکر و یادگیری عمیق دانش آموزان دارد. همچنین با هوشمندسازی مدارس تعاملات بین دانش آموزان و معلمان مدارس هوشمند بیشتر شده و این امر می تواند منجر به اشتراک تجربیات موفق و برتر بین آنها گردد. بنابراین مدارس با ایجاد بسترهای مورد نیاز جهت هوشمندسازی کلاس ها می توانند از مزایای این روش آموزش استفاده نمایند.
کلمات کلیدی: هوشمندسازی، مدارس، یادگیری، دانش آموزان.
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1179610/