سودابه قلی نژاد - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه وزارت علوم و تحقیقات و فناوری موسسه آموزش عالی سارویه،مازندران، ساری، ایران
حبیب اله نادری - گروه روانشناسی، دانشکده، علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه مازندران، مازندران، ایران

هدف از پژوهش حاضر، تعیین تاثیر بازی درمانی گروهی با رویکرد شناختی رفتاری بر مدیریت هیجان در کودکان مبتلا به اوتیسم دوره دوم ابتدایی بود. این پژوهش نیمه آزمایشی بود. جامعه آماری در این پژوهش شامل؛ کلیه کودکان اتیستیک دوره دوم ابتدایی مراجعه کننده به مرکز نیک اندیشان کودکان اوتیسم مازندران شهرستان ساری بود که تعداد 50 نفر در شش ماه اول سال 1398 در این مرکز طبق تشخیص تیم روان شناس و روان پزشک، فرزند آنها دارای اختلال طیف اوتیسم پرونده تشکیل داده بودند. در این پژوهش از روش نمونهگیری غیرتصادفی و در دسترس 30 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند، بعد از مشخص شدن آزمودنیها با گمارش تصادفی در یکی از دو گروه آزمایش 15)نفر) و کنترل 15) نفر) قرار گرفتند. جهت جمعآوریداده ها از پرسشنامه مدیریت هیجان ( 2000)، استفاده شده است. سپس بازی درمانی گروهی با رویکرد شناختی رفتاری(10 جلسه) بر روی گروه آزمایش اعمال و در نهایت از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. نتایج پژوهش حاکی بود بازی درمانی گروهی با رویکرد شناختی رفتاری بر مدیریت هیجان در کودکان مبتلا به اوتیسم دوره دوم ابتدایی تاثیر دارد.

بازی درمانی گروهی با رویکرد شناختی رفتاری، مدیریت هیجان، اوتیسم