اعظم محمدی متین - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه بیرجند
محسن آیتی - دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه بیرجند
علی زارع مقدم - دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه بیرجند

اشتغال یکی از مهمترین مسائل مطرح شده در مجامع علمی است که در این خصوص ارتباط دانشگاهو اشتغال مدنظر قرارگرفته است. ازجمله این ارتباطات می توان به ارتباط برنامه درسی و اشتغال اشاره کرد.برنامه درسی به جهت زیرساختی بودن نقش آن در آماده کردن نیروی متخصص کار، می تواند تأثیر به سزاییدر اشتغال داشته باشد. یکی از جنبه هایی که میتوان انتظار داشت که به ارتباط برنامه درسی و اشتغال مربوطباشد موضوع تطابق و یا عدم تطابق دانش و مهارت های نیروی کار متخصص با شغل آنهاست.عدم تطابق در مهارت ها به طورکلی به صورت انواع گوناگونی از شکاف یا عدم تعادل در مهارت ها و دانش یاویژگی هایی که ماهیت کمی یا کیفی دارند، نمایان می شود. از منظر بخش آموزش، عدم تطابق زمانی رخمی دهد که فردی برای انجام یك شغل، بیشازحد نیاز یا کمتر از آن آموزش دیده باشد (پیتان و آددجی، 2012).