بررسی ادراک دانشجویان از اشتغال پذیری برنامه درسی رشته مهندسی کشاورزی

اشتغال پذیری به عنوان یکی از چهار ستون راهبردی اشتغال در دهه گذشته یک مفهوم اصلی ازسیاست های بازار کار داخلی و بین المللی شناخته شده است (نیلسون و اکبرگ، 2012 مک کوئید و لیندسی،2005؛ توحیدی، سروش و الحسینی، 1394). اشتغال پذیری در عصر کنونی ناشی از توانایی های فرد دربرآورده ساختن نیازها و حل مشکلات است و ازاین رو ایده امنیت شغلی نیز به اشتغال پذیری تعبیر شده است(اریسخانی، 2012 ، مک لین و اوردنز، 2007). گزارش بانک جهانی مبنی بر منسوخ شدن سالانه 30 میلیونشغل در اقتصاد ایالات متحده و جایگزینی آن با مشاغل جدید گواه بر این مدعا است. لذا در جهان کنونیدیگر به مثابه گذشته کار به شیوه دستی و سنتی اهمیت ندارد و در عوض نیروی انسانی کیفی با تواناییخلاقیت و نوآوری جایگزین شده است (اینکسون، 2008). در بستر آموزش عالی؛ اشتغال پذیری با دو رویکردعمده قابل تعریف است یک اشتغال پذیر به عنوان احراز شغل و دیگری اشتغال پذیری به عنوان توسعهویژگی هایی برای استخدام فارغ التحصیلان. رویکرد دوم با توجه به این که برای آموزش عالی فرصتی باقیمی گذارد از جهت بررسی در آموزش عالی مناسب تر است (غلامی و کریمی، 1397).