جایگاه توجه به نیازهای شغلی دانشجویان در برنامه ریزی درسی مدرسان علمی کاربردی
عنوان مقاله: جایگاه توجه به نیازهای شغلی دانشجویان در برنامه ریزی درسی مدرسان علمی کاربردی
شناسه ملی مقاله: CONFCE01_045
منتشر شده در اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال در سال 1399
شناسه ملی مقاله: CONFCE01_045
منتشر شده در اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:
زهرا زین الدینی میمند - استادیار گروه علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان
اطهر پوربابایی - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان
خلاصه مقاله:
زهرا زین الدینی میمند - استادیار گروه علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان
اطهر پوربابایی - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان
این پژوهش با هدف بررسی و مقایسه نقش کنونی و مورد انتظار اساتید در خصوص توجه به نیازشغلی و سایر نیازهای جامعه و مقایسه آن با وضعیت مطلوب در فرایند برنامه ریزی درسی آنان انجامپذیرفت. در این راستا فرایند تصمیم گیری در خصوص هشت عنصر مورد نظر بوده است و اینکه در هرانتخاب در شرایط کنونی اساتید به چه میزان به عنوان برنامه ریز درسی فعال به نیاز دانشجو و بازار کار توجهدارند و انتظار می رود چه نقشی را در این زمینه ایفا نمایند.
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1180223/