فاطمه باطنی - دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکده معماری و شهرسازی، واحد قزوین، دانشگاه آزاد اسلامی، قزوین، ایران
کیانوش ناصرالمعمار - عضو هیئت علمی، دانشکده معماری و شهرسازی، واحد قزوین، دانشگاه ازاد اسلامی، قزوین، ایران

امروزه جهان از بحران انرژی و آلودگی های زیست محیطی رنج برده و استفاده بی رویه بشر از سوخت های فسیلی به طور فزاینده ای در جهان گسترش پیدا کرده است. در حال حاضر معماری سبز و بالا بردن سواد زیست محیطـی را مـی تـوان راهـی جـایگزین بـرای معماران ، نسل حاضر و نسل های آینده برای کاهش هر چه بیشتر آلودگی و استفاده مجدد از انرژی های تجدید پـذیر دانسـت . بـه دلیل ضرورت تحقیق در راستای کاهش استفاده از زمین و استفاده بهینه از مسائل اقلیمی و مصالح بوم آورد و افـزایش سـواد زیسـت محیطی به معماران و دیگر افراد، شاخص های معماری از دیدگاه بزرگان اهمیت ویژه ای دارد. این تحقیق بـه بیـان شـاخص هـایی از معماری سبز توسط بزرگان پرداخته و با بررسی دو نمونه موردی در کشور بالی با عنوان مدرسه سبز بالی و آمریکای لاتـین بـا عنـوان مدرسه ارث شیپ، به شیوه کتابخانه ای، اسنادی و توصیفی_ تحلیلی سعی بر بررسی وجود و یا عدم وجود تطـابق الگوهـای معمـاری این نمونه های موردی با شاخص های ذکر شده را دارد.نتایج نشان داده است که استفاده از مصالح بوم آورد، اسـتفاده از قـوطی هـا و لاستیک های بازیافتی، ستون های شفاف مشبک، انعطاف در مبلمان، تامین انرژی با استفاده از ژنراتور گرداب هیدرولیک و پنل هـای خورشیدی، پانل های فتوولتائیک و منبع ذخیره انرژی مرکزی، استفاده از آب باران و مخزن سپتیک تشکیل یافته از مواد بازیـافتی از مواردی است که در این مدارس تطابق کامل با شاخص های معماری سبز یافت شده در این مقاله را دارد.

معماری سبز، مدرسه سبز، انرژی، پایداری، مدرسه سبز بالی، مدرسه ارث شیپ