هنده مجدی
هانیه جلیل سلطان

استرس عبارت است از شرايطي كه موجب تنش، دگرگوني بدني و رواني، ناخشنودي و ناراحتي فردمي شود. نوجوانان آسيب پذيرترين قشر جامعه هستند كه بسته به سن و نوع رويداد استرس آميزي كه درطول زندگي براي آنها اتفاق مي افتد اين آسيب پذيري تشديد مي يابد، لذا بر آن شديم اين مطالعه را دررابطه با مقايسه استرس دردانش آموزان باوالد وبدون والد بدست بياوريم. براي دستيابي به اهدافپژوهش تعداد 128 (64 نفرازدانش آموزان با والد و 64 نفرازدانش آموزان بدون والد) از دانش آموزانمقطع متوسطه شهرری يک به روش نمونه گيری تصادفی انتخاب شده است. برای ازمون فرضيه تحقيقازاستقلال آزمون صفات به کمک توزيع کااسکوئر وتعيين ضريب همبستگی چوپروف استفاده شد. نتيجهنشان داد استرس در دانش اموزان بدون والدبستگی اماری بيشتری دارد و فرضيه تحقيق قبول مي شود.بنابراين دانش آموز بدون والد آسيب پذيرتر از با والد هستند و معمولا اختلال رفتاری در انها بيشتر بروز می کند.

استرس، دانش اموزان با والد، دانش اموزان بدون والد