تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمان ششم با روش کمی هارتلی در تعیین درجه دشواری متن
عنوان مقاله: تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمان ششم با روش کمی هارتلی در تعیین درجه دشواری متن
شناسه ملی مقاله: CTCONF06_114
منتشر شده در ششمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1399
شناسه ملی مقاله: CTCONF06_114
منتشر شده در ششمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:
علی رضا بورونلی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه
امین صادق پور - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه
یاسین عزیزی هاچه سو - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه
خلاصه مقاله:
علی رضا بورونلی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه
امین صادق پور - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه
یاسین عزیزی هاچه سو - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه
هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمان پایه ششم ابتدایی(تالیف(1399 به منظور سنجش درجه سختی متن به روش هارتلی است. روش پژوهش، تحلیل محتوا به روش کیفی و با استفاده از فرمول هارتلی است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان میدهد درجه سختی بخش اول %82/5 ، بخش دوم %87 و بخش سوم %94 است و بین سختی بخش های اول و دوم تناسب وجود دارد و درجه دشواری آن سیر نزولی دارد.درصد دشواری کلی کتاب %87/83 درصد است. که متناسب گروه سنی این پایه بر اساس درجه دشواری متون هارتلی است.
کلمات کلیدی: تحلیل محتوا، روش کمی هارتلی، درجه دشواری متن، هدیه های آسمان ششم، تحلیل محتوای کتاب درسی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1181448/