رابطه بین مؤلفه های هوش هیجانی با موفقیت تحصیلی (آزمون جامع زبان فارسی) فارسی آموزان غیرفارسی زبان مرکز آزفا دانشگاه فردوسی مشهد

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 346

This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

LCONF06_133

تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1400

Abstract:

امروزه اهمیت نقش هوش هیجانی در حیطه ی موفقیت تحصیلی در حال گسترش است. هدف پژوهشحاضر بررسی رابطه بین مؤلفه های هوش هیجانی با مهارت های زبانی و موفقیت تحصیلی فارسی آموزان غیر فارسیزبان در دانشگاه فردوسی مشهد می باشد. جامعه ی آماری شامل 93 دانشجوی فارسی آموز است که در آزمون جامعزبان فارسی شرکت کرده، به پرسشنامه ی هوش هیجانی شرینگ (1996) پاسخ دادند. محاسبه ی همبستگی وتحلیل داده ها با نرم افزار اس پی اس اس نسخه ی 25 در سطح معناداری 0/05 انجام شد. نتایج نشان داد میانمؤلفه های هو ش هیجانی با مهارت های زبانی و نیز میان نمره ی کل هوش هیجانی و نمره ی کل آزمون جامعرابطه ی مثبت و معناداری وجود دارد.

Authors

کیمیا روحانی نقاب

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه فردوسی مشهد

عطیه کامیابی گل

استادیار دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد

سیدامیر امین یزدی

استاد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد