طراحی الگوی برنامه درسی مهارت های نرم برای مقطع آموزش عالی بر اساس الگوی فرانسیس كلاین

امروزه اشتغال به يكي از مسائل بحث بر انگيز جهان تبديل شده است و با توجه به روند رو به روشد توسعه اقتصادي، نيازهاي بازار كار نيز تغيير كرده و كارفرمايان تمايل به استخدام افرادي دارند كه بتوانند خود را با تغييرات فناورانه همگامنمايند. شواهد پژوهشي نشان مي دهد صرف تاكيد بر آموزش آكادميك نمي تواند ضامن استخدام دانش آموختگان و حفظشغل آن ها در آينده باشد بنابراين در شرايطي كه جمعيت زيادي در جهان به دنبال پيدا كردن شغل هستند شناخت بهترمهارت هاي شغلي مي تواند عامل موفقيت بيشتر افراد براي استخدام باشد. يكي از مهارت هاي اساسي براي حفظ و ارتقاشغل مهارت هاي نرم مي باشد. با توجه به اينكه تاكنون يك الگوي منسجم و اثر بخش راجع به برنامه درسي مبتنيبرمهارت هاي نرم ارائه نشده است ، پژوهش حاضر به دنب ال شناسايي ابعاد مهارت هاي نرم مقطع آموزش عالي بر اساسالگوي 9 گانه فرانسيس كلاين است.

Keywords:

مهارت هاي نرم , مهارت هاي ارتباطي , تفكر خلاق , برنامه ريزي درسي , الگوي فرانسيس كلاين , آموزش عالي