زینب کاظمی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
خدیجه ایرانی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

هدف از اين پژوهش تبيين رابطه اشتياق شغلي و فرهنگ سازماني با عملكرد معلمان ابتدايي شهر اردبيل بوده است.روش پژوهش از نظر هدف، كاربردي و از نظر ماهيت و روش توصيفي و از نوع همبستگي است. جامعه آماري اينتحقيق كليه معلمان پايه ابتدايي شهر اردبيل هستند كه بالغ بر 1350 نفر است. حجم نمونه طبق جدول مورگان برابر300 نفر بدست آمد كه با روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. جهت جمع آوري اطلاعات از سه پرسشنامهفرهنگ سازماني دنيسون، پرسشنامه اشتياق شغلي سالوناوا و شوفلي و پرسشنامه عملكرد سازماني هرسي و گلداسميتاستفاده شده است و هر سه پرسشنامه از روايي و پايايي قابل قبول برخوردار بود. براي تجزيه و تحليل داده ها در دوبخش آمار توصيفي و استنباطي انجام پذيرفت. نتايج نشان داد كه بين اشتياق شغلي و فرهنگ سازماني با عملكردمعلمان ابتدايي رابطه معناداري وجود دارد. بين ابعاد اشتياق شغلي با عملكرد معلمان رابطه مثبت و معناداري وجوددارد. همچنين، بعد نيرومندي و وقف خود، پيش بيني كنندگان معني داري براي عملكرد معلمان ابتدايي شهر اردبيلهستند، اما بعد جذب پيش بيني كننده ي معني داري براي عملكرد معلمان ابتدايي شهر اردبيل نيست. از بين ابعادفرهنگ سازماني، بعد ماموريت ، بعد سازگاري و بعد مشاركتي رابطه مثبت و معناداري با عملكرد معلمان دارند، اما بينبعد انطباق پذيري با عملكرد معلمان ابتدايي رابطه مثبت و معناداري وجود ندارد. همچنين سه بعد مشاركتي، سازگاريو ماموريت پيش بيني كنندگان معني داري براي عملكرد معلمان ابتدايي شهر اردبيل هستند، اما بعد انطباق پذيريپيش بيني كننده ي معني داري براي عملكرد معلمان ابتدايي شهر اردبيل نيست. هر دو متغير اشتياق شغلي و فرهنگسازماني پيشبيني كنندگان معني داري براي عملكرد معلمان ابتدايي شهر اردبيل هستند. اين نتيجه قابل تعميم به كلجامعه آماري است.

فرهنگ سازماني، اشتياق شغلي، عملكرد كاركنان