بررسی رابطه بین مهارتهای اجتماعی مدیران آموزشی با رضایتمندی شغلی و عملکرد سازمانی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان بستک

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 320

This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

HUDE02_113

تاریخ نمایه سازی: 1 اردیبهشت 1400

Abstract:

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین مهارت اجتماعی مدیر با عملکرد سازمانی و رضایت شغلی معلمان انجام شد. در این پژوهش جامعه آماری، کلیه معلمان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان بستک میباشد که این جامعه آماری شامل 262 نفر معلم میباشد که بر اساس فرمول کوکران 156 نفر بعنوان نمونه انتخاب شدند و ابزارهای تحقیق شامل سه پرسشنامه مهارت اجتماعی (1383) با ضریب روایی 0/89 و پایایی 0/86، پرسشنامه عملکرد سازمانی (1993) با ضریب روایی و پایایی 0/83 و پرسشنامه رضایت شغلی (1969) با ضریب روایی 0/86 و پایایی 0/87 بر روی آنها اجرا گردید. داده های حاصل از پرسشنامه با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل شده از این پژوهش نشان داد که بین مهارت اجتماعی مدیر با عملکرد سازمانی معلمان در سطح (P > 0/01) و مؤلفه عملکرد عمومی در سطح (P > 0/05) و عملکرد بین فردی در سطح (P > 0/05) رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین یافته های تحقیق نشان داد بین مهارت اجتماعی مدیر با رضایت شغلی معلمان در سطح (P > 0,05) رابطه مثبت و معناداری وجود دارد اما رابطه معناداری بین مهارت اجتماعی مدیران با مؤلفه های مختلف رضایت شغلی یافت نشد.

Authors

رومینا رحیمی

دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه پیام نور واحد شیراز

محمدحسن صیف

دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور