مطالعه موردی روش تدریس معکوس در کلاس مجازی
Publish place: Second National Conference on Humanities and Development
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 848
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUDE02_467
تاریخ نمایه سازی: 1 اردیبهشت 1400
Abstract:
سال هاست که آموزگاران به دنبال راه هایی برای تغییر دادن شیوه های سنتی تدریس هستند و اینکه چگونه با استفاده از فن آوری جدید و مدرن روش های آموزشی را دگرگون کنند. مفهومی که از آن به عنوان (کلاس معکوس) یاد می شود. هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی و تبیین روش تدریس معکوس در کلاس مجازی می باشد. این پژوهش از زمره پژوهش های کیفی- توصیفی و از نوع مطالعه موردی می باشد. ناحیه ابزار مورد استفاده در پژوهش حاضر شامل مصاحبه نیمه ساختار یافته است که توسط 10نفر از معلمان مقطع ابتدایی شهرستان همدان در سال تحصیلی 99-1400 تکمیل گردیده است. یافته های تحقیق شامل: تعریف روش تدریس معکوس، کلاس مجازی، مؤلفه های آموزش معکوس، تفاوت آموزش معکوس با روش های تدریس سنتی، مراحل، مزایا و معایب آموزش معکوس می باشد
Keywords:
Authors
ماهان عطار
استادیار گروه زبان و ادبیات، دانشگاه فرهنگیان همدان
سیما غفاری
دانشجوی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان همدان