بختیار محمودپور - دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی
علی عبدی - عضو هیئت علمی دانشگاه و دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی

پژوهش حاضر به بررسی عوامل عدم بهره گیری از روشهای نوین تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات ICT در مقطع ابتدایی از نظر معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهر سردشت در سال 1386 می پردازد هدف از این پژوهش شناخت و مقایسه دلایل عدم بهره گیری از روشها نوین تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات ICT از نظر معلمان و مدیران مقطع ابتدایی می باشد این پژوهش با بررسی در سه محور کلی ویژگیهای شخ معلمان اعتقاد عادت، انضباط دانش و مهارت امکانات و تجهیزات شامل فضا، بودجه، سخت افزار و نرم افزار موجود در مدارس و شیوه برنامه ریزی درسی و نیروی انسانی متخصص برنامه درسی زمان کمبود متخصص ساختار کتب درسی به بررسی دلایل عدم بهره گیری از روشهای تدریس مبتنی بر ICT می پردازد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهر سردشت می باشد و روش نمونه گیری از این پژوهش از نوع سرشماری کامل و شامل کلیه معلمان و مدیران جامعه آماری پژوهش میباشد.

روش تدریس، فناوری اطلاعات و ارتباطات ICT، موانع، ویژگیهای شخصی، امکانات و تجهیزات، برنامه درسی و نیروی انسانی