واکاوی حق بررسی و تتبع در نظام آموزش عالی در پرتو قوانین داخلی و اسناد بین المللی

حق بررسی و تتبع1از مصادیق حقوق شهروندی است که اشخاص حقیقی و حقوقی از آن بهره مند می شوند. این حق و به تبع آن آزادی آکادمیک از الزامات تحقق توسعه در حوزه آموزش عالی است. در این مقاله با تبیین ماهیت و جنبه های آزادی آکادمیک، دو بخش آزادی آکادمیک مربوط به حق تحقیق، با توجه به حقوق بین المللی بشر و حقوق داخلی، مورد واکاوی قرار گرفته است. سپس با گذری به اندیشه اسلامی و قوانین و اسناد، منجمله مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی به جمع بندی رسیده است. هدف نوشتار این بوده است تا دریابد آیا »حق ب و ت« از حمایت لازم قانونی برخوردار میباشد یا نه؟ از این رو نقطه تمرکز مقاله بر تمهیدات و تضمینات حقوقی میباشد و بحث در مورد اعطای حق یا تحقیقات کاربردی نیست بلکه در برسمیت شناخته شدن یک حق بشری بدون توجه به چارچوب تحقیقات کاربردی یا مورد نظر حاکمیت است. لذا بعد از بررسی وجوه مختلف آزادی آکادمیک در محیط حوزه و دانشگاه، نهایتا در نتیجه گیری این فرضیه تقویت شده است که تمهیدات حقوقی کافی برای تحقق این حق وجود دارد که نیازمند حمایتهای اجرائی است.

Keywords:

آزادی علمی , روحیه تتبع , آکادمیک , حقوق فرهنگی , حوزه و دانشگاه.