بررسی اثربخشی آموزش مجازی در زمان کرونا از دیدگاه دانش آموزان (مطالعه ی موردی: شهر تهران)
Publish place: Second National Conference on Humanities and Development
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 401
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUDE02_621
تاریخ نمایه سازی: 1 اردیبهشت 1400
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی دوره آموزشی مجازی انجام شد. در این پژوهش 337 نفر به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه ی محقق ساخته بود که جهت سنجش روایی پرسشنامه، روایی محتوایی آن بررسی شد و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 0/893 برآورد گردید. تجزیه و تحلیل داده ها توسط آزمون t تک نمونه ای، t گروه های مستقل و ضرایب همبستگی پیرسون و اسپیرمن انجام شد. نتایج این پژوهش نشان داد که دانش آموزان اثر بخشی دوره آموزش مجازی را مثبت برآورد کرده اند و این نوع آموزش را جایگزین مناسبی به جای تعطیلی مدارس میدانند.
Keywords:
Authors
نرگس حاج ابوطالبی
گروه ریاضی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران