فاطمه بیرانوند - کارشناسی ارشد،گروه روانشناسی، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد،ایران
کوروش گودرزی - استادیار،گروه روانشناسی، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد،ایران
مهدی روزبهانی - استادیار،گروه روانشناسی، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد،ایران

مقدمه: فقدان امید به زندگی و هدف دار نبودن زندگی منجر به کاهش کیفیت آن و ایجاد باورهای یأس آور میشــود. در این مطالعه تفاوت امید به زندگی در بین دانش آموزان دختر فاقد مادر و دارای مادر مورد بررسی قرار گرفته است.هدف: این مطالعه با هدف مقایسه امید به زندگی دانش آموزان دختر فاقد مادر و دارای مادر انجام شد.روش کار : این مطالعه از نوع مطالعات علی – مقایسهای بود. جامعه آماری این پژوهش عبارت است از تمامی دانش آموزان دختر مقطع اول و دوم متوسطه خرم آباد در ســال تحصــیلی 1396 - 1397 به تعداد 3423 نفر بود. با اســتفاده از روش نمونه گیری غیرتصــادفی در دســترس، تعداد 80نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. گردآوری داده ها به کمک پر سشنامه ا ستاندارد امید به زندگی (ا شنایدر، 1994؛ به نقل از نقوی و همکاران، (1392، جمع آوری گردید. برای اندازه گیری متغیرها استفاده شد. داده ها با بکارگیری روشهای آمار توصیفی (میانگین، انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (آزمون تی مستقل برای مقایسه گروه ها ) تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها: تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین دو گروه دانش آموزان دختر بدون مادر و دارای مادر در متغیر امید به زندگی، تفاوت معناداری وجود دارد. نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشــان داد که دختران دارای مادر در متغیر امید به زندگی میانگین نمرات بالاتری نســبت به دختران بدون مادر داشــتند. به عبارت دیگر وجود مادر، نقش مهمی در امید به زندگی دانش آموزان دختر دارد.

امید به زندگی، دانش آموزان دختر ، فقدان مادر