ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

ارزشیابی برنامه درسی اخلاق حرفه ای در دانشجویان علوم پزشکی

Year: 1400
COI: SEPP11_019
Language: PersianView: 195
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

فریبا دهقانی - دانشجوی دکترای برنامه ریزی توسعه آموزش عالی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کردستان، کردستان، سنندج، ایران
جمال سلیمی - دانشیار مطالعات برنامه درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، عضو هیات علمی دانشگاه کردستان، کردستان، سنندج، ایران
یداله زارع زاده - دانشیار آموزش پزشکی، گروه تحقیقات اجتماعی عوامل تعیین کننده سلامت، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران
کیوان بلندهمتان - استادیار فلسفه تعلیم و تربیت، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، عضو هیات علمی دانشگاه کردستان، کردستان، سنندج، ایران

Abstract:

ارزشیابی اخلاق حرفه اي در دانشجویان علوم پزشکی در قالب یک برنامه درسی، باید به صورت دقیق،مورد ارزیابی قرار گیرد تا آنجا که اصول اخلاقی نهادینه شوند. اهداف: هدف، ارزشیابی برنامه درسیاخلاق حرفه اي در دانشجویان علوم پزشکی است. روش تحقیق: پژوهش حاضر به روش ترکیبی در سال 1399،در دو بخش؛ کیفی و بخش کمی انجام شد. تحلیل داده هاي کیفی از طریق مصاحبه با 17 نفر از صاحب نظراندر حوزه آموزش، پژوهش، درمان و اخلاق در علوم پزشکی و اعتباربخشی توسط 10 نفر از متخصصانبرنامه درسی و اخلاق پزشکی دانشگاه هاي مختلف به روش دلفی که با شیوه نمونه گیري هدفمند انتخاب شدند،با روش تحلیلی و با استفاده از نرم افزار اطلس تی آي (ATLAS.ti) ورژن 8 صورت گرفت. دستاورد ها: پس ازجمع بندي مفاهیم و مقوله ها درقالب مولفه هاي برنامه درسی (اهداف، محتواي آموزشی، اجرا یا استراتژي هايآموزشی و ارزشیابی)، در مجموع؛ 19 گزاره مفهومی، از مقوله ارزشیابی گردآوري شد و درنهایت، توسطمتخصصان برنامه درسی و اخلاق پزشکی با روش دلفی مورد تایید قرار گرفت. نتیجه گیري: نتایج نشان می دهدارزشیابی برنامه درسی اخلاق حرفه اي که امري بسیار ضروري است و بایستی بصورت مستمر در همه دوره ها ورشته هاي تحصیلی و از طریق منابع بالادستی صورت گیرد که بتوان اصول اخلاق حرفه اي را در سه حوزهآموزش، پژوهش و درمان، نهادینه ساخت.

Keywords:

برنامه درسی، ارزشیابی، اخلاق حرفه اي، دانشجویان علوم پزشکی

Paper COI Code

This Paper COI Code is SEPP11_019. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1184106/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
دهقانی، فریبا و سلیمی، جمال و زارع زاده، یداله و بلندهمتان، کیوان،1400،ارزشیابی برنامه درسی اخلاق حرفه ای در دانشجویان علوم پزشکی،Eleventh National Conference on Psychology, Educational and Social Sciences،Babol،https://civilica.com/doc/1184106

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Reviews

5.00
1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
5 1
4 0
3 0
2 0
1 0

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: دانشگاه دولتی
Paper count: 4,982
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

New Papers

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support