دختران جوان و ارزشهای زنانگی (پژوهشی در مردان دانش آموزان دوره متوسطه شهر تهران)

سازه گرایی به عنوان مکتبی انتﻘادی با به چالش کشیدن دیدگاه ذات گرایی بر آن است که هویت برساخته،جنسیتی فراتر از ویژگیهای ذات «زنانگی» ای اجتماعی است .از این دیدگاه  گرایانه و متفاوت است .این «مادینگی»و  «زنی»از   پژوهش ضمن توجه به تنوع هویتهای جنسیتی در میان زنان )دراینجا دختران (الزامات این تنوع در نگرش به ارزشها و کلیشه ها، اهمیت مفهوم جنسیت و کاربرد آن به مثابه مفهومی کلیدی در  «زنانگیها» در مطالعات زنان و دختران را یادآوری کرده و بر مفهوم مطالعات جنسیت و مطالعات زنان توجه می نماید .در این پژوهش با انجام پیمایش و استفاده از نمونه ای معرف دانش آموزان دختر مﻘطع متوسطه شهر تهران، هویت جنسیتی دختران و نیز نگرش آنان به ارزشهای زنانه و رابطه آن با پایگاه اجتماعی اقتصادی را مورد مطالعه قرار داده ایم .نتایج این پژوهش ضمن اذعان به وجود تنوعی از هویتهای زنانه در میان دخترهای دانش آموز شهر تهران، برخی اختلافات را در زمینه نگرش به ارزشهای زنانه نشان می دهد .بر این اساس دختران متعلق به پایگاه اجتماعیاقتصادی بالاتر پای بندی کمتری به ارزشهای زنانه دارند، در حالی  که پای بندی دختران متعلق به پایگاه اجتماعیاقتصادی پایین تر به ارزشهای زنانه بیشتر است.یافته دیگر این پژوهش حاکی از آن است که رابطه معناداری بین پایگاه اجتماعیاقتصادی و هویت جنسیتی دختران وجود ندارد و در هر دو پایگاه اجتماعی اقتصادی بالاتر و پایین تر توزیع مشابهی از هویتهای جنسیتی چهارگانه )زنانه، مردانه، دوجنسیتی و نامتمایز )وجود دارد. 

Keywords:

جنس , جنسیت , هویت جنسیتی , کلیشه های جنسیتی , زنانگی , ارزشهای زنانه , مطالعات زنان , مطالعات دختران