طراحی مدل نقش دانشگاه نسل چهارم در جهت ارتقایی کیفیت آموزشی و پژوهشی در آموزش عالی
Publish place: Educational Development of Jundishapur، Vol: 11، Issue: 4
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 545
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDJ-11-4_024
تاریخ نمایه سازی: 5 اردیبهشت 1400
Abstract:
دانشگاههای نسل چهارم ضمن بررسی روندهای جاری و آتی جسمانی و تشخیص نقاط قوت و ضعف، دانشگاه را به سمت و سویی رهنمون کرده که بتواند جایگاه مناسب خود را در عرصه جهانی به دست آورد. هدف از پژوهش حاضر، مدلسازی نقش دانشگاه تعالیگرا (دانشگاه نسل چهارم) در جهت ارتقایی کیفیت آموزشی و پژوهشی در آموزش عالی بوده، طرح تحقیق نیز از نوع کیفی با روش نظریه زمینه ای است. با استفاده از روش نمونهگیری" حاوی اطلاعات غنی" با ۱۵ نفر از اساتید با سابقه کاری بیش از ۲۰ سال در رشته مدیریت آموزشی و علوم تربیتی مراکز آموزش عالی استان مازندران، مصاحبه عمیق انجام گرفت. نتایج حاکی از آن بود که مدل دانشگاه تعالیگرا (دانشگاه نسل چهارم) در جهت ارتقای کیفیت آموزشی و پژوهشی دارای ۱۵ بعد به شرح شرایط علی (۱. مسئولیت علمی-اجتماعی، ۲. پویایی محیط، ۳. ماموریت سازمانی)، شرایط زمینهای (۴. ساختار و ارزشهای سازمانی، ۵. امکانات و تجهیزات، ۶. انگیزه)، شرایط مداخلهای (۷. ارتباط با صنایع، ۸. سازماندهی محتوای آموزشی، ۹. توانمندسازی کتابخانهها)، راهبرد ( ۱۰.مدیریت کیفیت فراگیر، ۱۱. توسعه رشتهها و همکاری متقابل، ۱۲. مشارکت هیات علمی در تصمیمگیریها، ۱۳. تعامل و کار تیمی) و پیامد ( ۱۴. کیفیت آموزشی و ۱۵. کیفیت پژوهشی) بود. با توجه به رسالت فرهنگی دانشگاهها در آمادهسازی دانشجویان برای رویارویی با واقعیتهای جامعه و ضرورت درونزایی و توسعه ارتباطات تعاملی با نظام اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و اجتماعی، حرکت آموزش عالی به سمت دانشگاههای نسل چهارم در جهت ارتقای کیفی پژوهش و آموزش، بسیار مهم و ضروری به نظر میرسد.
Keywords:
Authors
مینا احمدیان چاشمی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری، ساری، ایران.
کیومرث نیازآذری
عضو هیئت علمی، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری، ساری، ایران.
محمد صالحی
عضو هیئت علمی، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری، ساری، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :