عباس چهاردولی - عضو هیات علمی، گروه مدیریت و توسعه منابع انسانی، دانشکده مدیریت و پژوهش منابع انسانی، دانشگاه عالی دفاع ملی، تهران، ایران.
مهدی یوسف وند - عضو هیات علمی ، گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، خرم آباد، ایران

پژوهش حاضر باهدف طراحی مدلی برای توسعه بهتر سرمایه­های انسانی با نیازهای خودتعیین گری و آموزشی دانشجویان انجام شد. در پژوهش کاربردی - پیمایشی حاضر، جامعه آماری پژوهش را کلیهی دانشجویان دانشگاه و پژوهشگاه عالی دفاع ملی و تحقیقات راهبردی در سال ۱۳۹۸ تشکیل میدادند که از بین آن­ها تعداد ۳۰۰ نفر  به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند و با پرسشنامههای نیازهای خودتعیین­گری و پرسشنامه عوامل تسهیلکننده و بازدارنده مدیریت سرمایه­های انسانی مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتایج تحلیل عاملی، نشان داد که نگرش نسبت توسعه، احساس برتری، وفاداری سرمایه­های انسانی، رهبری توسعهگرا، بازبینی و بررسی، سیاستگذاری، فرهنگسرمایه­های انسانی، برابری سرمایه­های انسانی و فضای سرمایه­های انسانی عوامل مدیریت سرمایه­های انسانی را تشکیل میدهند. همچنین ارتباط مثبتی بین توانمندسازی روانشناختی و عوامل تسهیلکننده مدیریت سرمایه­های انسانی وجود داشت. بنابراین بر اساس یافته­های مطالعه کاملا مشخص است که توجه به عوامل فرهنگی، سیاسی، شخصیتی و آموزشی برای ارتقای و توسعه مدیریت سرمایه های انسانی مهم و ضروری است که حتما باید مورد توجه قرار گیرد.

مدل, سرمایه های انسانی, نیازهای خودتعیین گری, دانشجویان