عناصر مهم نظام آموزش خلبانی هوانیروز و شاخصهای مطلوبیت آنها براساس کارکرد هوانیروز در صحنه عمل مقابله با تهدیدات ناهمطراز

با توجه به تغییرات فاحشی که در صحنه عمل هوانیروز در شرایط ناهمطراز بهوقوع پیوسته، بازنگری و روز آمد نمودن آموزشهای موجود خلبانی برای پاسخگویی بهنیازهای صحنه عمل آتی هوانیروز در شرایط تهدید ناهمطراز باید مورد توجه قرار گیرد. در این راستا مقاله حاضر با هدف «مشخص نمودن عناصر مهم نظام آموزش خلبانی هوانیروز و تعیین شاخصهای مطلوبیت آنها بر اساس کارکرد هوانیروز در صحنه عمل مقابله با تهدیدات ناهمطراز» تهیه شده است و سعی شده است ضمن بررسی عناصر مهم و شاخصهای مطلوبیت آنها متناسب با شرایط تهدید ناهمطراز اولویت آن نیز تبیین گردد. در این مقاله ابتدا با مطالعه کتب، اسناد و مدارک و تحقیقات صورت گرفته در حوزه نظام آموزشی و تهدیدات ناهمطراز پنج عنصر مهم نظام آموزش خلبانی هوانیروز و شاخصهای مطلوبیت آنها تعیین شدند. سپس با استفاده از پرسشنامههای تهیه شده و توزیع آن در بین نمونه آماری میزان اهمیت هر یک از عناصر و میزان ارتباط هر عنصر با شاخصهای ذیل آنها تعیین گردید. نوع این تحقیق کاربردی و از روش موردی زمینهای با رویکرد آمیخته استفاده شده است. در پایان با توجه به یافتههای جداول و نمودارهای آماری عناصر (فراگیر، فراده، متون آموزشی، وسایل آموزشی و کمک آموزشی و فضاهای آموزشی) به عنوان مهمترین عناصر نظام آموزش مذکور و میزان ارتباط شاخصهای نیز مشخص گردید.

Keywords:

عناصر , نظام آموزش خلبانی , کارکردهای هوانیروز , هوانیروز , تهدیدات ناهمطراز