سمیه علوی - دانشجوی دکتری مهندسی صنایع، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شهر مجلسی
بهروز ارباب شیرانی - استادیار دانشکده مهندسی صنایع، دانشگاه صنعتی اصفهان
احسان اسفندیاری - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شهر مجلسی

هدف تحقیق حاضر، بررسی ارتباط پویا و سیستمی بین یادگیری سازمانی، نوآوری و تاثیر این رابطه بر عملکرد در یک مرکز تحقیق و توسعه است. دو عامل رهبری تحول­گرا و مدیریت دانش، به عنوان عوامل موثر بر یادگیری سازمانی و نوآوری تشخیص داده شده و سپس روابط علی معلولی طراحی و شبیه­سازی شده است. نتایج اجرای مدل، حاکی از آن است که حمایت رهبری سازمان از یادگیری موجب ارتقای سطح دانش در سازمان و در نتیجه افزایش نوآوری می­شود. از سوی دیگر حمایت رهبری از نوآوری موجب بهبود سطح عملکرد سازمان خواهد شد که بازخورد آن در سازمان، موجب افزایش تعهد به اجرای سیاست­هایی برای ارتقای یادگیری سازمانی خواهد بود.

نوآوری, رهبری تحولگرا, سیستمهای دینامیکی, عملکرد, مدیریت دانش, یادگیری سازمانی