ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثربخشی آموزش خود شفقت ورزی بر ادراک شایستگی و انعطاف پذیری روانشناختی دختران بد سرپرست

Publish place: Educational Psychology، Vol: 15، Issue: 54
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 319

This Paper With 32 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1189721

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEP-15-54_001

تاریخ نمایه سازی: 10 اردیبهشت 1400

Abstract:

نوجوانانی که از حمایت خانواده محروم هستند، با احساس عدم امنیت، ترس و اضطراب رشد میکنند. طبق پژوهشهای پیشین، مشکلات ساختاری خانواده و وجود عوامل زمینهساز نامناسب محیطی باعث ایجاد آسیبهای روانی در دختران بدسرپرست میگردد. لذا انعطافپذیری روانشناختی و ادراک شایستگی بهعنوان چارچوبی بهمنظور درک آسیبشناسی روانی و سلامت روان مطرح میباشد. بر این اساس، پژوهش حاضر در پی بررسی تاثیر آموزش خود شفقت ورزی بر ادراک شایستگی و انعطافپذیری روانشناختی دختران بد سرپرست میباشد.طرح پژوهش نیمه آزمایشی بر اساس پیشآزمون – پسآزمون با گروه کنترل بود که به همین منظور ۲۴ نفر از دختران مراکز شبانهروزی شهر کرج به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و با گمارش تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند. شرکتکنندگان پرسشنامههای ادراک شایستگی، اجتناب و آمیختگی و پذیرش و توجهآگاهی را پیش از آموزش و پس از آن تکمیل کردند. دوره آموزشی خود شفقت ورزی طی هشت جلسه هفتگی به مدت ۵/۲ ساعت برگزارشد. یافتههای حاصل از این پژوهش با تحلیل کوواریانس نشان دادند آموزش خودشفقت ورزی با اطمینان ۹۵ درصد منجر به افزایش ادراک شایستگی (شناختی ۵۷%، اجتماعی ۶۰% و فیزیکی ۴۴%) و انعطافپذیری روانشناختی (اجتناب و آمیختگی ۵۷% و پذیرش و توجه آگاهی ۷۱%) در گروه آموزش شده است. با توجه به نتایج به دست آمده میتوان از آموزش خودشفقت ورزی بهعنوان روشی موثر در افزایش ادراک شایستگی و انعطافپذیری روانشناختی در دختران بد سرپرست استفاده نمود.

Keywords:

Authors

مهدیه خلج زاده

دانشجو کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی،کرج، ایران

نظام هاشمی

استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه علوم انتظامی (امین)، تهران، ایران. (نویسنده مسئول)

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • احمدی، محسن. (۱۳۸۸). بررسی عوامل فرهنگی مؤثر در وضعیت سلامت ...
  • ارونسون، الیوت. (۱۹۹۹). روانشناسی اجتماعی. (ترجمه شکرشکن، ۱۳۸۲). تهران: انتشارات ...
  • بهادر مطلق، اسلام؛ عطاری، یوسفعلی و بهادر مطلق، غلام. (۱۳۹۱). ...
  • دهقانی، محسن؛ اسماعیلیان، نسرین؛ اکبری، فاطمه؛ حسنوند، مرجان و نیک ...
  • رسولیان، بهاره. (۱۳۹۷). تأثیر خودشفقت ورزی بر خودکنترلی، پرخاشگری و ...
  • سانتراک، جان دبلیو. زمینه روانشناسی، (ترجمه فیروزبخت،1383). تهران: انتشارات رسا ...
  • سعیدی، ضحی. (1390). اثر القای شفقت خود و ارزش خود ...
  • شریعتی، مریم؛ حمید، نجمه؛ هاشمی، سید اسماعیل؛ بشلیده، کیومرث و ...
  • صابریان، سمیه و طباطبایی، سیدموسی. (۱۳۹۶). اثربخشی آموزش خودشفقت ورزی ...
  • صادقی، مسعود؛ صفری موسوی، سیدسینا؛ فرهادی، معرفت و امیری، میثم. ...
  • صفارحمیدی، الناز. (1395). اثربخشی آموزش مثبت اندیشی بر ادراک شایستگی ...
  • صیدی، ارکان. (۱۳۹۴). اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر اهمال‌کاری ...
  • عطایی، مهتاب. (۱۳۸۲). بررسی میزان اختلالات رفتاری دخترانی که تحت ...
  • قدم پور، عزت اله و منصوری، لیلا. (۱۳۹۶). اثربخشی درمان ...
  • گلپورچمرکوهی، رضا. (1393). اثربخشی روش آموزش خود دلسوزی شناختی و ...
  • مجنونی، فاطمه و اسدی، جوانشیر. (۱۳۹۳). بررسی اثربخشی شناخت درمانی ...
  • محمدی نجف‌آبادی، بهاره؛ شیخاوندی، داور و توفیق، ابراهیم. (1390). بررسی ...
  • بررسی اثربخشی آموزش گروهی متمرکز بر خود شفقت ورزی بر اضطراب و افسردگی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بافت [مقاله کنفرانسی]
  • نوربالا، فاطمه؛ برجعلی، احمد و نوربالا، احمدعلی. (۱۳۹۲). اثر تعاملی ...
  • نوری، حمیدرضا و نقوی، محمد. (1396). بررسی اثربخشی آموزش ذهن ...
  • هارتلی بروئر، الیزابت (1390). ایجاد انگیزه در کودکان. (ترجمه ناهیدی،1390). ...
  • Akin, A. (2010). Self-compassion and interpersonal cognitive distortions. Hacettepe Universities ...
  • Akin, A. (2008). The Scales of Psychological Well-Being: A Study ...
  • Alicke, M. D. & Sedikides, S. (2009). Selfenhancement and Self-Protection: ...
  • Arimitsu, K., & Hofmann, S. G. (2015). Cognitions as mediators ...
  • Baker, D.A., Caswell, H.L. & Eccles, J.R. (2019). Self-compassion and ...
  • Barney, J.L., Ong, C.W., Barrett, T.S., Lee, E.B., Levin, M.E. ...
  • Bennett-Goleman, T. (2001). Emotional alchemy: How the mind can heal ...
  • Blackledg, G.T., & Hayes’s, C. (2006). Using Acceptance and Commitment ...
  • Boric, M., Drazen, G. & Durdica, M. (2010). The relations ...
  • Brenner, E., & Salovey, P. (1997). Emotion regulation during childhood: ...
  • Brown, B. (1999). Soul without shame: A guide to liberating ...
  • Brown, K.W. & Ryan, R. M. (2003). The benefits of ...
  • Crocker, J., & Canevello, A. (2008). Creating and undermining social ...
  • Denckla, M. B. (2003). ADHD: Topic update. Brain and Development, ...
  • DutraRossa, N., Kaminskia, P. L. & Herringtonb, R. (2019). From ...
  • Fernandez-Castro, J., Rovira, T., Doval, E. & Edo, S. (2009). ...
  • Fredrickson, B. L. (2001). The role of positive emotions in ...
  • Fresnics, A.A., Wang, S.B. & Borders, A. (2019). The unique ...
  • Gilbert, P. (2017). Exploring Compassion Focused Therapy in forensic settings: ...
  • Gilbert, P. (2014). The origins and nature of compassion focused ...
  • Gilbert, P. (2009). The Compassionate Mind: A New Approach to ...
  • Gilbert, P., & Procter, S. (2006). Compassionate mind training for ...
  • Greco, L.A., Dew, S.E., & Ball, S. (2005). Acceptance, Mindfulness, ...
  • Greco, L. A., Murrell, A., & Coyne, L. (2005). Avoidance ...
  •  Hayes, S.C., Strosahl, K.D., Wilson, K.G. (2011). Acceptance and Commitment ...
  • Heriot-Maitland, C., Vidal, J.B., Ball, S. & Irons, C. (2014). ...
  • Himelstin, S., Saul, S., & Garcia-Romeo, A. (2015). Dose mindfulness ...
  • Imrie, S. & Troop, N.A. (2012). A pilot study on ...
  • Judge, L., Cleghorn, A., MacEwan, K. & Gilbert, P. (2012). ...
  • Krieger, T., Altenstein, D., Baetig, I., Doering, N. & Holtforth, ...
  • Lathren, C., Bluth, K. & Park, J. (2019). Adolescent self-compassion ...
  • Leary, M. R., Tate, E. B., Adams, C. E., Allen, ...
  • Levin, M. E., Luoma, J. B., Lillis, J., Hayes, S. ...
  • Lincoln, T.M., Hohenhause, F. & Hartman, M. (2013). Can paranoid ...
  • Lucre, K.M. & Corten, N. (2013). An exploration of group ...
  • Luo, Y., Meng, R., Li, J., Liu, B., Cao, X. ...
  • Mackintosh, K., Power, K., Schwannauer, M., & Chan,S. W. Y. ...
  • Marshall, E.J., Brockman, R.N. (2016). The relationships between psychological flexibility, ...
  • McLean, L., Steindl, S. R., & Bambling, M. (2018). Compassion-Focused ...
  • Mehr, K. E., & Adams, A. C. (2014). Self-Compassion as ...
  • Mellick, W., Vanwoerden, S., & Sharp, C. (2017). Experiential Avoidance ...
  • Moffitt, R.L., Neumann, D.L. & Williamson, S. P. (2018). Comparing ...
  • Morris, R. (2015). Psychological flexibility as a mediator of the ...
  • Neff, K. D., & Gremer, C.K. (2013). A pilot study ...
  • Neff, K. D., Pommier, E. (2012). The Relationship between Self-compassion ...
  • Neff, K. D., & McGeehee, P. (2010). Self Compassion and ...
  • Neff, K. D. (2009). Self-compassion. In M. R. Leary & ...
  • Neff, K.D., Rude, S. S., & Kirkpatrick, K. (2007). An ...
  • Ortega, L. A., Tracy, B. A., Gould, T. J., & ...
  • Pennebaker, J. W (1993). Putting stress into words: Health, linguistic, ...
  • Phillips, W.J. (2018). Future-outlook mediates the association between self-compassion and ...
  • Potter, R. F., Yar, K., Francis, A. J. P., & ...
  • Pullmer, R., Chung, J., Samson, L., Balanji, S. & Zaitsoff, ...
  • Raque-Bogdan, T. L., Piontkowski, S., Hui, K., Ziemer, K. S.,& ...
  • Redfield, J. L. (2008). The influence of an educational coaching ...
  • Rendon, K. P. (2007). Understanding alcohol use in college students: ...
  • Rockliff, H., Gilbert, P., McEwan, K., Lightman, S., & Glover, ...
  • Salovey, P., & Mayer, J. D. (1990. (Emotional intelligence«. Imagination, ...
  • Shahim, S. 2004. Self perception of competence in Iranian children.Psychological ...
  • Seidman, LJ. (2006). Neuropsychological functioning in people with ADHD across ...
  • Tanaka, M., Wekerle, C., Schmuck, M. L., Paglia-Boak, A., & ...
  • Terry, M. L., & Leary, M. R. (2011). Self-Compassion, Self-Regulation ...
  • Turner, S.L., RiJoeng, J., YoungKim, E., AeChoi, S., JeongLee, Y. ...
  • Van Dam, N. T., Sheppard, S. C., Forsyth, J. P. ...
  • Vettese LC, Dyer CE, Wing LL, Christine W. Does self-compassion ...
  • Waring, S.V. & Kelly, A.C. (2019). Trait self-compassion predicts different ...
  • Watson, L., Gill, C., Williams, C. & Chana, W.Y. (2018). ...
  • Wispe, L. (1991). The psychology of sympathy. New York: Plenum ...
  • Wrener AA, Somers TJ, Wright MA, Goetz MC, Leary MR, ...
  • Yarnell, L. M., & Neff, K. D. (2013). Self-compassion, interpersonal ...
  • Zhang, H., Wang, Y. (2019). Bullying victimization and depression among ...
    • نمایش کامل مراجع