بررسی مقایسه ای خصوصیات شناختی، اجتماعی و حرمتخود نوجوانان مبتلا به اختلال سلوک وعادی

هدف از پژوهش حاضر ، بررسی مقایسه ای خصوصیات شناختی، اجتماعی و حرمت خود نوجوانان مبتلا به اختلال سلوک و عادی است . بر مبنای تحلیل های نظری و تجربی پیشین ، سه فرضیه ارایه گردید که عبارتند از : 1- نوجوانان مبتلا به اختلال سلوک در مقایسه با نوجوانان عادی از حرمت خود پایین تری برخوردارند. 2- نوجوانان مبتلا به اختلال سلوک در مقایسه با نوجوانان عادی از هوش پایین تری برخوردارند. 3- نوجوانان مبتلا به اختلال سلوک در مقایسه با نوجوانان عادی از لحاظ مهارتهای اجتماعی از رشد یافتگی کمتری برخوردارند. این پژوهش یک پژوهش پس رویدادی است و به منظور بررسی فرضیه ها ، 60 نفر به عنوان جامعه نمونه انتخاب گردید که از این تعداد 30 نفر از نوجوانان دارای اختلال سلوک 18-14 ساله که به مراکز مشاوره ای ارجاع شده اند و 30 نفر از نوجوانان عادی ، معادل با گروه آزمایشاز دبیرستان های کرمانشاه بصورت تصادفی انتخاب گردید کلیه ی آزمودنی ها با پرسشنامه ی حرمت خود ، مهارتهای اجتماعی و هوش ریون مورد ارزیابی قرار گرفتند و سپس نتایج بدست آمده با آزمون t مستقل مقایسه گردیدند . نتایج آزمون فرضیه ها نشان می دهد که تفاوت معناداری در هر سه متغیر ، در دو گروه وجود دارد و به عبارت دیگر فرضیه های پژوهش تایید شدند.

Keywords:

نوجوانان , اختلال سلوک , مهارت های اجتماعی , هوش , حرمت خود