بررسی معرفتشناسی اسپینوزا و لوازم تربیتی آن با رویکرد انتقادی بر مبنای آموزههای اسلامی

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 275

This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_WPH-13-52_003

تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1400

Abstract:

هدف پژوهش حاضر، بررسی معرفتشناسی اسپینوزا و لوازم تربیتی آن با رویکرد انتقادی بر مبنای آموزههای اسلامی است. برای نائل شدن به اهداف این پژوهش از روشهای تحلیل مفهومی، توصیفی- تحلیلی و انتقادی استفاده شده است. یافتههای پژوهش بیانگر آن است نظریه شناخت، جایگاه ویژهای در نظام فلسفی اسپینوزا دارد. اسپینوزا معرفت بشری را به چهار دسته تقسیم میکند: ۱-علم افواهی ناشی از مسموعات؛ ۲-ادراکات ناشی از تجربه مبهم؛ ۳-معرفت استنتاجی؛ ۴-معرفت شهودی. با نظر به مبانی معرفتشناختی اسپینوزا، مهمترین لوازم تربیتی آن مشتمل بر تلقین در تربیت، تجلی ماهیت عقلانی در تعلیم و تربیت، دستیابی به یگانگی و نائل شدن به مراحل بالا در تعلیم و تربیت، تلاش و پشتکار متربیان ، تاکید بر نقش فطرت در تربیت، توجه به نهادهای مذهبی در تربیت اخلاقی و پرهیز از تعارض در فرایند یادگیری است. علیرغم نکات مثبتی که در مبانی معرفتشناختی و نظریه تربیتی اسپینوزا وجود دارد ازجمله فعال بودن متربیان و تاکید بر عقلانیت، چالشهایی نیز دیده میشود که میتوان بر مبنای آموزههای تربیتی اسلام مورد نقد قرارداد ازجمله: معرفتشناسی اومانیستی نظریه اسپینوزا، نسبیتگرایی شناختی در نظریه اسپینوزا، تاکید اسپینوزا بر روش تلقین در تربیت، نادیده گرفتن تفاوتهای فردی در تربیت و عدم توجه به تفکر انتقادی در تربیت را می­توان اشاره کرد.

Authors

محسن فرمهینی فراهانی

دانشیار دانشگاه شاهد ومعاون فرهنگی دانشگاه

نجمه احمدآبادی آرانی

دانشگاه پیام نور تهران

علی عبداله یار

دانشگاه شاهد

حمید احمدی هدایت

دانشجوی دکتری دانشگاه شاهد

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • قرآن کریم ...
  • نهج‌البلاغه ...
  • غررالحکم و درر الکلم ...
  • اسپینوزا، باروخ. (1376). اخلاق، ترجمۀ محسن جهانگیری، تهران: مرکز جهاد ...
  • استراترن، پل. (1379). آشنایی با اسپینوزا، ترجمۀ شهرام حمزه ای، ...
  • اعتمادی نیا، مجتبی؛ علیزاده، بیوک. (1388). «درآمدی بر مبانی معرفت‌شناسی ...
  • باقری، خسرو. (1375). نگاهی دوباره به تربیت اسلامی، جلد اول، ...
  • پارکینسون، جورج هنری. (1381). عقل و تجربه ازنظر اسپینوزا، ترجمۀ ...
  • تاتاری، محسن؛ شریف‌زاده، حکیمه السادات. (1394). «نسبی‌گرایی معرفت‌شناختی و دلالت‌های ...
  • زهره، سرمد. بازرگان، عباس و حجازی، الهه. (1376). روش‌های تحقیق ...
  • صانع پور، مریم. (1378). «مبانی معرفتی اومانیسم»، مجله قبسات، دوره ...
  • عبداللهی، محمد علی؛ مطهری، مهدی. (1391). «چیستی شناخت از دیدگاه ...
  • کومبز، جرالد آر؛ دنیلز، لو روی بی. (1388). روش شناسی ...
  • مولانا. (1386). مثنوی معنوی( دفتر سوم). بر اساس نسخه‌ رینولدالین ...
  • مجلسی، محمدباقر. (1384). بحارالانوار، قم، انتشارات دارالکتب الاسلامیه ...
  • نقیب زاده، میرعبدالحسین. (1388). درآمدی به فلسفه، تهران: انتشارات طهوری ...
  • یار محمدیان،محمد حسین(1386) اصول برنامه ریزی درسی، تهران: انتشارات یادواره ...
  • LeBuffe M. (2010). From Bondage to Freedom: Spinoza on Human ...
  • Lloyd, G. (1999). Spinoza and the Education of the Imagination, ...
  • Puolimatka, T. (2001). “Spinoza’s Theory of Teaching and Indoctrination”, Educational ...
  • Rabenort W.L. (1911). “Spinoza as a educator, Teacher college”, Columbia ...
  • Spinoza B. (1883). tractatus theologico-politicus, Trans by R.H.M. Elves Bohn ...
  • Spinoza B. (1995a). On the Improvement of the Understanding the ...
  • Spinoza B. (1995b). Complete works, Translated by Shirely S., Indian ...
  • Spinoza B. (1995c). tractatus de intellectus emendatione, Translated by the ...
  • Spinoza B. (2002). Complete works, Translated by Samuel Shirely, Hackett ...
  • نمایش کامل مراجع