نقش تعدیل گری بهزیستی معنوی بین کمال گرایی اخلاقی و سازگاری روانشناختی در دختران تیز هوش

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 183

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CPCAUMA01_057

تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1400

Abstract:

در طول دهه ها، سلامتی براساس ابعاد خاص جسمی، روانی و اجتماعی تحلیل شده است. بعد بهزیستی معنوی در مفهوم سلامت، ازسوی برخی صاحب نظران، مورد توجه سردمداران امر سلامت جامعه دردولت های گوناگون قرار گرفته است. از طرفی بالا بودن کمال گرایی در بین دانش آموزان دختر تیزهوش و اثرات تقریبا منفی آن بر عملکرد تحصیلی، موجب طراحی و کاربست روشهای پیشگیری و درمان مشکلات یادگیری در دانش آموزان تیز هوش شد. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش تعدیل گری بهزیستی معنوی بین کمال گرایی اخلاقی و سازگاری روانشناختی بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دختران تیز هوش دوره دوم منطقه ۶ شهر تهران در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۹۸ بودند به این منظور برای انتخاب گروه نمونه ۲۵۰دانش آموز به صورت در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه کمال گرایی اخلاقی استوبر و یانگ (۲۰۱۵)، پرسشنامه بهزیستی معنوی دالمن((۲۰۰۴ و سازگاری بل((۱۹۶۱ بود. در این پژوهش در جهت آزمون فرضیه ها و تایید یا رد آنها از روش تحلیل مسیر و روش متمرکزسازی استفاده شد.کمالگرایی اخلاقی، نوع خاصی از کمالگرایی است و دارای دو بعد استانداردهای اخلاقی شخصی ونگرانی درباره خطاهای اخلاقی میباشد نتایج تحلیل داده ها نشان دادند که نگرانی درباره خطاهای اخلاقی و سازگاری روانشناختی در همه سطوح بهزیستی معنوی یکسان نیست و این رابطه توسط بهزیستی معنوی تعدیل میشود.۰,۰۵

کمال گرایی اخلاقی دانش آموزان معنادار میباشد.

Authors

معصومه وارسته مقدم بیدگلی

کارشناسی ارشدروانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران.

سمیرا وکیلی

استادیارگروه روانشناسی بالینی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران.

عباس عبداللهی

دکتری روانشناسی،گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران.