CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش موسیقی در بهبود ارتباط کودکان دارای اختلال اتیسم

عنوان مقاله: نقش موسیقی در بهبود ارتباط کودکان دارای اختلال اتیسم
شناسه ملی مقاله: CPCAUMA01_253
منتشر شده در اولین همایش ملی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه انصاری صیقلانی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
محمد نریمانی - استاد ممتاز گروه روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

خلاصه مقاله:
اختلال طیف اوتیسم با مشخصه رفتاری تعامل اجتماعی و کمبود ارتباطات، رفتار تکراری و کلیشه ای، اجباری و فهرستی از اختلالات همراه نیز از ویژگی های افراد مبتلا به اوتیسم هستند. اتیسم در سه سال زندگی اول قابل شناسایی می باشد. اما علت اصلی آن ناشناخته باقی مانده است. اما اعتقاد بر این است که این اختلال با عوامل ژنتیکی در ارتباط باشد. به عنوان مثال اختلال های فیزیولوژیکی یا سیستم عصبی مرکزی ممکن است از مشکلات اختلال اتیسم باشد. اطلاعات اپیدمیولوژیک در سراسر جهان میزان شیوع آن را یک در هر ۵۴ تولد (بر اساس جدیدترین آمار مراکز کنترل و پیشگیری بیماری ایالات متحده (CDC تخمین می زنند که در مردان بیشتر از زنان دیده می شود. موسیقی از قدیم به عنوان ابزاری در جهت ایجاد شور و انگیزه و همین طور به عنوان ابزار درمانی به کار می رفته است. مصریان از موسیقی برای درمان استفاده می کردند، همین طور آثار به جای مانده حاکی از این است که ایرانیان از صدای عود برای معالجه بسیاری از بیماران استفاده می کردند، با توجه به انچه که گفته شد، هدف پژوهش حاضر نقش موسیقی در بهبود ارتباط کودکان دارای اختلال اتیسم می باشد.

کلمات کلیدی:
موسیقی، ارتباط، اتیسم

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1193206/