بررسی وضعیت مطالعه غیر درسی در مدارس علمیه خواهران مشهد

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 187

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JKIM-6-1_007

تاریخ نمایه سازی: 14 اردیبهشت 1400

Abstract:

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت مطالعه غیر درسی در مدارس علمیه خواهران مشهد انجام شد.روش شناسی: تحقیق حاضر به لحاظ هدف از نوع کاربردی و از حیث روش توصیفی و پیمایشی است. از پرسشنامه جهت گردآوری اطلاعات استفاده شد. جامعه آماری مورد نظر شامل کلیه طلاب زن مدارس علمیه شهر مشهد می باشد.یافته ها: یافته ها نشان داد که ۹۴/۸ از پاسخگویان عقیده دارند که "تشویق اساتید" مهمترین عامل مشوق مطالعه آنان می باشد. عامل دوم " وجود منابع مناسب و مورد نیاز در کتابخانه " ۷۳/۸ و سومین عامل"داشتن عادت به مطالعه از دوران کودکی" با ۶/۸ ،عوامل بازدارنده نیز شامل عادت نداشتن به مطالعه با ۴۲/۱۳، حجم زیاد تکالیف درسی با ۳۸/۱۳ و نداشتن انگیزه کافی و مناسب برای مطالعه با ۹۴/۱۲ به ترتیب مهمترین عوامل بازدارنده مطالعه محسوب می شوند.نتیجه گیری:. نتایج پژوهش نشان داد طلاب با تشویق اساتید و دسترسی به منابع مورد نیاز ، اطلاعات حرفه ای مورد نیاز خود را از کتابخانه کسب می کنند. استفاده از کارگاههای سواد اطلاعاتی در ارتقا میزان مطالعه و توانمندیهای علمی می تواند موثر باشد.. استفاده از کتابداران متخصص در مدارس علمیه نیز می تواند باعث ترویج فرهنگ کتاب و کتابخوانی شود. مطالعه عادت مناسبی برای افزایش کیفیت زندگی و جایگاه اجتماعی زنان به شمار می رود .کلید واژگان: مطالعه ، مدارس علمیه، مشهد

Authors

ثریا ضیایی

دانشیار گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.