شیوا معصوم پرست - گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، تهران، ایران. مشاور. اداره آموزش و پرورش استان تهران. ایران
مهدی زارع بهرامآبادی - دانشیار؛عضو هیات علمی پژوهشکده تحقیق و توسعه علوم انسانی، سازمان سمت
فاطمه خوئینی - استادیار؛ عضو هیات علمی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزکوه، فیروزکوه، ایران.
حجت الله مرادی - دانشیار؛گروه روانشناسی، عضو هیات علمی دانشگاه جامع امام حسین(ع).تهران. ایران.

زمینه: ارتقا بهزیستی روانشناختی یکی از وظایف مهم مسئولین نظام آموزشی و تربیتی است و یکی از مفاهیم تاثیرگذار در این زمینه سرمایه روانشناختی است. هدف :هدف پژوهش حاضر تدوین مدل بهزیستی روانشناختی بر اساس سرمایه روانشناختی بود. روش: پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی و روش مدلیابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصیلی۱۳۹۸-۱۳۹۷بود . نمونه پژوهش۶۱۰ نفر بودند که با روش تحلیل رگرسیون چند متغیری در مدلیابی معادلات ساختاری انتخاب شدند. ابزار: ابزارهای پژوهش حاضر عبارتند از: پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف و کیز(۱۹۹۵)، مقیاس سرمایه روانشناختی لوتانز و آولیو(۲۰۰۷) . برای تجزیه و تحلیل دادهها از روش مدل یابی معادلات ساختاری و نرم افزار Amos استفاده گردید. یافته ها: نتایج نشان داد شاخصهای برازش مدل پژوهش موردقبول بودند و مدل پیشنهادی تحقیق از برازش مطلوبی برخوردار است. نتیجه گیری: یافتهها نشان داد سرمایه روانشناختی، توانایی پیشبینی بهزیستی روانشناختی را داشت. بنابراین میتوان با برنامهریزیهای صحیح در راستای تقویت سرمایه روانشناختی، سطح بهزیستی روانشناختی افراد را ارتقا داد.

بهزیستی روانشناختی, مدلیابی معادلات ساختاری, سرمایه روانشناختی