Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

رابطه بین شیوههای مدیریت کلاس و مهارتهای ارتباطی باانگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر چابکسر

فصلنامه مدیریت و چشم انداز آموزش، دوره: 2، شماره: 3
Year: 1399
COI: JR_JMEPJ-2-3_006
Language: PersianView: 167
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 19 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

لیلا طالبی خانسری - کارشناسی ارشد علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی تنکابن ، ایران

Abstract:

مطالعه حاضر با هدف تعیین رابطه بین شیوههای مدیریت کلاس و مهارتهای ارتباطی باانگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر چابکسر انجام شد. روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل معلمان و دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی مدارس شهر چابکسر بودند. با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده و تصادفی خوشهای ۸۰ معلم و ۲۰۰ دانشآموز انتخاب شدند. معلمان به سوالات پرسشنامههای مهارتهای ارتباطی (کوئیندام، ۲۰۰۴) و سبک تدریس (گراشا، ۱۹۹۶) و دانش آموزان به سوالات پرسشنامه انگیزه پیشرفت تحصیلی (والراند، ۱۹۹۲) پاسخ دادند. تجزیهوتحلیل دادهها با استفاده از روش رگرسیون گامبهگام نشان داد متغیرهای شیوههای مدیریت کلاس و مهارت گوش دادن بهترین پیشبینی کننده برای متغیر انگیزه پیشرفت تحصیلی میباشند و بین شیوههای مدیریت کلاس و مهارتهای ارتباطی باانگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر چابکسر رابطه وجود دارد (۰۱/۰> P). درنتیجه، معلمان میتوانند از سبکهای کلاس داری موثر و مهارتهای ارتباطی در جهت افزایش انگیزه پیشرفت تحصیلی و پیشگیری از فرسودگی و افت تحصیلی دانش آموزان سود ببرند.

Keywords:

Paper COI Code

This Paper COI Code is JR_JMEPJ-2-3_006. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1196386/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
طالبی خانسری، لیلا،1399،رابطه بین شیوههای مدیریت کلاس و مهارتهای ارتباطی باانگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر چابکسر،https://civilica.com/doc/1196386

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

  • Akbari, J., & Abasalipour, M. (2018), Factors Affecting Classroom Management, ...
  • Arakeri, S., & Sunagar, B. (2017). Locus of control: influence ...
  • Bahadorikhosroshahi, J., Habibi Kaleybar, R. (2017). The Effectiveness of Communication ...
  • Chari, M. H., & Fadakar, M. M. (2005). Effect of ...
  • Dehestsni, M., Ebrahimi, M., Aboohashemi Moghaddam, S. Z. (2020). The prediction of ...
  • Djigic, G., & Stojiljkovic, S. (2011). Classroom management styles, classroom ...
  • Farahani, M. N., & Emadi, M. (2015). The role of ...
  • Grasha, A. F. (1996). Teaching with style: A practical guide to ...
  • Haddadi, A., & Ebrahimi, M. E. (2020). The Effect of ...
  • Harrison, L. J., Clarke, L., & Ungerer, J. A. (2007). ...
  • Hasanzadeh, H., Bahramrezaie, M., Pooladi, A., & Hasanzadeh, A. (2013). Teaching styles ...
  • Hasani Rad, T., Hasani Rad, T., & Kounani, H. 2015, ...
  • Kilic, C. (2013). Turkish Primary School Teachers' Opinions about Problem ...
  • Kordloo, K., & Behrangi, M. R. (2020). The effect of intellectual scaffolding ...
  • Mirarab, R., Azizi Shomami, M., & Grayli, F. (2019). Study of relationship ...
  • Narasimhan, P. (2018). Self-Concept and Achievement Motivation as a Predictor ...
  • Pakdaman Savoji, A., Ganji, K., & Ahmadzadeh, M. (2013). The Effect of ...
  • Pourmoghadam, M. (2019), The relationship between teachers' classroom management style ...
  • Petrovici, A., & Dobrescu, T. (2014). The role of emotional ...
  • Queendom, R. (2004). Communication skills Test-Revised. Available online by internrt ...
  • Shekhar, C., & Kumar, R. (2016). Gender differences in achievement ...
  • Tavakoli, N., Hasanzadeh, R., & Emadian, S. O. (2020). Investigating the mediating ...
  • Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., Blais, M. R., Briere, ...
  • Weisani, M., Gholamali Lavasani, M., & Ejei, J. (2012). The ...

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: Azad University
Paper count: 2,474
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support