رویا آقایی مطلق - دانشجوی دکترای آموزش زبان انگلیسی،مدرس دانشگاه علمی کاربردی ،مدیر آموزش موسسه پویندگان راه ملل،ایران

مطالعه حاضر با هدف تعیین رابطه بین اخلاق حرفهای اساتید دانشگاه با رضایت شغلی و باورهای خودکارآمدی آنها انجام شد. این مطالعه از نوع پژوهشهای همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل همه اساتید هیات علمی تماموقت دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج در سال تحصیلی ۹۸ - ۱۳۹۷ به تعداد ۱۲۰ نفر بودند. بر اساس جدول مورگان نمونهای به حجم ۹۲ نفر تعیین و با روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار جمعآوری دادهها مقیاس خودکارآمدی عمومی ریگز و نایت (۱۹۹۴)، مقیاس اخلاق حرفهای کادوزیر (۲۰۰۲) و پرسشنامه رضایت شغلی توسط ابوبکر و همکاران (۲۰۱۷) بودند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از روش ضریب همبستگی پیرسون نشان داد بین اخلاق حرفهای اساتید دانشگاه با رضایت شغلی و باورهای خودکارآمدی آنها رابطه وجود دارد (۰۵/۰> P). همچنین بین ابعاد اخلاق حرفهای اساتید دانشگاه با رضایت شغلی و باورهای خودکارآمدی آنها رابطه وجود دارد (۰۵/۰> P).براساس این یافتهها میتوان به اساتید توصیه کرد تا تلاشهای خود را جهت استقرار فضای کاری اخلاقمدارانه به کارگیرند تا از این طریق توانمندیهای خود را به ظهور رسانده و به ارتقای رضایت شغلی دست یابند.

اخلاق حرفهای, رضایت شغلی, باورهای خودکارآمدی