تحلیل سطح خوانایی کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی بر اساس روش فلش و مک لافین
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 286
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ISCPS04_033
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1400
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف تحلیل سطح خوانایی کتاب فارسی پنجم ابتدایی بر اساس روش فلش و مک لافین انجام گرفتهاست. جامعه آماری شامل کل محتوای کتاب فارسی پنجم ابتدایی چاپ ۱۳۹۹ است .که سه نمونه از قسمتهای ابتدایی ،میانی و پایانی کتاب فارسی پنجم به صورت نمونه گیری تصادفی نظام مند انتخاب شد و سپس بر اساس شاخص خواناییفلش و مک لافین مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت که نتایج آن بدین شرح است:سطح خوانایی متن کتاب فارسی پنجم بر اساس شاخص خوانایی فلش مناسب دانش اموز پایه پنجم ابتدایینیست و لازم است بازنگری هایی در تدوین و نگارش ان صورت گیردسطح سنی و سطح کلاسی کتاب فارسی پنجم ابتدایی مناسب دانش اموز پایه پنجم ابتدایی نیست و ضروریستکه بازنگری هایی در شیوه انتخاب و تالیف کتب درسی صورت گیرد.
Keywords:
Authors
مهدی بکتاش
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز
سجاد پژمان نژاد
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز
پوریا حاجی زاده خرامه
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز