مدیریت مدرسه در دوره کرونا و چالشهای آموزش مجازی
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,562
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCE03_094
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1400
Abstract:
مقاله حاضر با هدف بررسی چگونگی کارکرد آموزش و پرورش ایران در دوران شیوع ویروس کرونا و نیز شناسایی چالشها و مزایای آموزش مجازی انجام شد. پس از انجام مطالعات گوناگون، از جمله بارزترین مشکلات آموزش مجازی در ایران، عدم دسترسی همه به تلفن همراه هوشمند و اینترنت پرسرعت و همچنین مهارت و آشنایی ناکافی معلمان و دانش آموزان برای ارائه و دریافت آموزش غیرحضوری و کار با نرمافزارها شناسایی شد. کمتر بودن هزینه آموزش مجازی نسبت به آموزش حضوری، حذف ترددها برای دریافت آموزش و عدم وابستگی آموزش مجازی به زمان و مکان نیز برخی از مزایای آموزش مجازی بود. سپس تدابیر اندیشیده شده و طرحهای اجرایی آموزش و پرورش ایران در دوره شیوع ویروس کرونا و همچنین مسائل و چالش-های پیشآمده در این زمان، بیان و بررسی شد. در نهایت شیوه های گوناگون هدایت جریان آموزش در شرایط حاضر، از منظر کنترل همزمان دو عامل سلامت دانش آموزان و ارائه بهترین نوع آموزش، بررسی و پیشنهاداتی داده شد.
Keywords:
Authors
زینب محمدی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی(ره) کاشان
جواد ناصح
عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی(ره) کاشان