بررسی تاثیر مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر سازگاری و سلامت روان دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان جیرفت در سال تحصیلی ۹۸-۹۹

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر سازگاری و سلامت روان دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان جیرفت در سال ۹۸-۹۹ میباشد.روش پژوهش در این تحقیق روش آزمایشی بود. که در این پژوهش ابتدا ۲۰۰ نفر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شد که پس از انجام پیش آزمون از بین آنها دانش آموزانی که کمترین نمره سازگاری را کسب نمودند ۴۰ نفر به صورت تصادفی انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم گردیدند.جهت اندازه گیری داده ها از پرسشنامه ها سازگاری سینها و سینگ (۱۹۹۳) که شامل ۶۰ سوال که حوزه های عاطفی، اجتماعی و آموزشی دانش آموزان دبیرستانی را می سنجد و پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ استفاده شد و همچنین مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل در ده جلسه یک ساعت و نیم اجرا شد و در پایان نیز از هر دو گروه گواه و کنترل پس آزمون گرفته شد. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی (جدول و نمودار) و جهت آزمون فرضیه های پژوهش از آمار استنباطی T) مستقل و کوواریانس) استفاده شد.نتایج این پژوهش نشان داد که روش مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل TA بر سازگاری اجتماعی و سازگاری کل شرکت کنندگان تاثیر معنادار داشته است همچنین نتایج نشان میدهد سازگاری عاطفی و آموزشی نیز افزایش یافته است ولی معنادار نبوده است.علاوه بر این نتایج پژوهش نشان داد که روش مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل TA بر بهبود بعد جسمانی سلامت روان،بعد اضطراب و اختلال خواب،بعد کارکرد اجتماعی، بعد افسردگی و سلامت روان کل شرکت کنندگان تاثیر معنادار داشته است.

Keywords:

مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل , سازگاری , سلامت روان , شهرستان جیرفت