بررسی و تحلیل محتوای کتاب علوم پنجم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 347

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCE03_249

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1400

Abstract:

موضوع تحقیق تحلیل محتوای کتاب علوم پنجم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومـی اسـت. هـدف از پـژوهش حاضـر، تحلیـل و تجزیه متن، اشکال و تصاویر و تحلیل فعالیت های پیشنهادی کتاب علوم پنجم ابتـدایی اسـت کـه بـر اسـاس مقولـه هـای فعـال و غیرفعال توسط فرمول ویلیام رومی مشخص شده است. روش تحقیق در این پژوهش تحلیل محتـوای کیفـی اسـت. جامعـه آمـاری شامل کل محتوای کتاب علوم پنجم ابتدایی و نمونه ۱۰صفحه از این کتاب است. یافته هـای تحقیـق بیـانگر آن اسـت کـه ضـریب درگیری متن ۰/۶۴ است که نشان می دهد متن کتاب علوم پنجم ابتدایی از ضریب درگیری مطلوبی برخوردار است که نشانگر ارائه فعال محتوا و درگیری دانش آموزان با فرایند یادگیری است. ضریب درگیری تصاویر نیز۰/۸ تعیین شد کـه نشـان مـیدهـد از نظـر فعال کردن دانش آموز در وضعیت کاملا مطلوب قرار دارد. در بخش فعالیت های پیشنهادی ضریب درگیـری ۱/۱ اسـت کـه نشـان میدهد فعالیتهای کتاب نیز از نوع بسیار فعال می باشد.

Authors

ایران ناصری سی سخت

عضو هییت علمی و استادیار دانشگاه فرهنگیان یاسوج

نرجس امینی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان

آفتاب اشکاوندی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان