طراحی واحد یادگیری برای درس (آب ماده ای با ارزش) علوم تجربی پایه سوم ابتدایی

با توجه به بحران جهانی آب و کمبود آن و عدم صرفه جویی در آب، موضوع دارای اهمیت می باشد. این تحقیق با هدف طراحی واحد یادگیری برای درس پنجم جهت آموزش مفهوم آب ماده ای با ارزش به دانش آموزان پایه سوم ابتدایی انجام شد. از نظر یافته با توجه به اهمیت موضوع در جامعه و نظام آموزشی تحقیق کاربردی بوده و با توجه به شیوه گردآوری اطلاعات تحقیق کیفی مبتنی بر نظر کارشناسان آموزشی و دانشجو معلمان بوده است و سپس با توجه به موضوع، براساس اصول طراحی واحد یادگیری برای درس پنجم(آب ماده ای با ارزش) پایه سوم ابتدایی تعیین شد. اهداف واحد یادگیری مبتنی بر اقدامات حفظ آب (دانش آموز اقدامات حفظ آب را بداند)، جلوگیری از آلودگی آب (دانش آموز موارد آلوده کننده آب و موجودات آبی را بشناسد)، حفاظت از محیط زندگی (دانش آموز از اقدامات محافظتی آب آگاه باشد) تعیین شد.

Keywords:

واحد یادگیری , آب , صرفه جویی , پایه سوم ابتدایی