"درآمدی بر نقش نظام رسمی تعلیم و تربیت اسلامی در تامین منابع انسانی"

چکیده نظام تعلیم و تربیت رسمی در اسلام مبتنی بر مراحل رشد، ۴ مقطع دارد که هر یک از این مقاطع شش و هفتساله است؛ مقاطع ششساله ناظر به تعلیم و تربیت دختران و مقاطع هفتساله ناظر به تعلیم و تربیت پسران است. از مقطع شکلگیری نطفه تا شش و هفتسالگی، یک مقطع اساسی در این نظام تربیتی اسلامی است که متاسفانه در «سند تحول بنیادین» از آن غفلت شده است. منابع انسانی قابلقبول سازمانها، شخصیتی مرکب از دو هویت ارزشی و حرفهای دارند. نظام تعلیم و تربیت رسمی اسلامی متکفل شکلگیری این دو هویت، در مقاطع چهارگانه مبتنی بر مراحل رشد است. مقطع اول و دوم، متکفل شکلگیری هویت ارزشی مبتنی بر محوریت موسیقی و محتوای قرآن کریم است. مقطع سوم، متکفل شکلگیری هویت حرفهای خانوادهمحور و شغلمحور برای بازار کار و زندگی خانوادگی است. مقطع چهارم، ناظر به تربیت نخبگان و گسترش مرزهای علم و تولید آن است.

Keywords:

Keywords: Introduction , Role , Official System , Education and Training , Islam , Providing , Human Resources. , کلیدواژهها: درآمد , نظام رسمی , تعلیم و تربیت , اسلام , تامین , منابع انسانی.