فرزانه فرضی - کارشناس ارشد فقه و حقوق و دبیر آموزش و پرورش شهرستان شهریار
محمد غفاری مجلج - استادیار و عضو هیا علمی دانشگاه ازاد اسلامی واحد چالوس -ایران

هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان اثربخشی درس دین و زندگی بر نگرشهای مذهبی دانش آموزان متوسـطه دوم شـهر سـتان شـهریار است. روش تحقیق باتوجه به ماهیت موضوع از نوع توصیفی، و به روش پیمایشی و با هدف کاربردی میباشد. ابـزار گـردآوری اطلاعـات پرسشـنامه استاندارد نگرش های مذهبی که توسط سراجزاده مورد استفاده قرار گرفتـه و جامعـه آمـاری دانش آموزان دختـر دوره متوسـطه تعـداد ۳۳۰ نفـراز دانش آموزان با استفاده از جدول مورگان به صورت تصادفی ساده به صورت نمونـه آمـاری انتخـاب شـدهانـد داده هـا از طریـق آزمـون کولمـوگروف-اسمیرنوف و آزمون t مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. نتایج حاکی از آن بود که میزان اثربخشی درس دین و زندگی در مولفه هـای بعـد اعتقـادی و تجربه ای و پیامدی و مناسکی با اطمینان %۹۵ مورد تایید قرار گرفت.

اثربخشی، تربیت دینی، نگرشهای مذهبی، درس دین وزندگی.