فرح شریفی پور - کارشناس ارشد، برنامه ریزی آموزشی، مدیر دبیرستان متوسطه دوم دبیرستان بهار، منطقه سردشت دزفول، استان خوزستان

امروز عصر مدیریت، برنامه ریزی و رهبری است و موفقیت نهادها و سازمانها تا حد زیادی به کارآیی و اثربخشی مدیریت بستگی دارد. ساخت نظام آموزشی هر کشوری دربرگیرنده مجموعه ای از نیازهای سازمانهای رسمی آن کشور بوده و عملکرد نظام آموزش وپرورش که مدیران آموزشی اداره آن را بر عهده دارند، نه تنها از نظر پیشرفت اقتصادی و اجتماعی مهم است، بلکه از نظر تاثیری که بر تحرک شغلی و انتظارات دارد، از اهمیت تعیین کننده ای برخوردار است. همچنین آموزش وپرورش، بهترین وسیله، برای ایجاد تغییر ارزشها و رفتارها به شمار رفته و باعث میشود که افراد، به تناسب استعداد و رغبتی که دارند برای انجام خدمتهای اجتماعی و اقتصادی و کسب مشاغل و درنتیجه آسایش فردی مهیا شوند. ازاینرو، از آغاز قرن اخیر، هیچ کشوری بدون توسعه در موسسات آموزشی و مدیران آموزشی تحصیلکرده و مجرب، مراحل توسعه و پیشرفت را طی نکرده است. از سوی دیگر میتوان گفت انگشت اشاره برنامه ریزان توسعه متوجه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی است تا به کمک آن بتوانند هر چه بیش تر و بهتر به اهداف توسعه جامعه دست یابند. در این مقاله با روش توصیفی، اسنادی و مروری بر یافته های بدست آمده از دیگر پژوهشها و مقالات موجود در پایگاه های تحقیقاتی الکترونیکی و منابع کتابخانه ای، اهمیت، نقش و جایگاه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی در توسعه پایدار را بررسی می کنیم.

مدیریت، برنامه ریزی آموزشی، آموزش، توسعه پایدار.