محمدرضا رسولی نژاد - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی،دانشگاه پیام نور سمنان
ناهید رسولی نژاد - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی،دانشگاه پیام نور دامغان

قصه گویی در کشور ما سابقهای بس دیرینه دارد، اما نفوذ عوامل و وسایل ارتباطی جمعی و علاوه بر آن، مسائل خاص موجب شده تا نقش قصه گویی در طول دوران و به ویژه در نظامهای آموزشی کمرنگ شود. همچنین به قصهگویی هنوز به عنوان یک فن نگاه نمیشود؛ و در نظام آموزش و پرورش جایگاه شایسته ای برای قصه گویی به چشم نمیخورد. بسیاری از علاقه مندان به این فن، به تجربیات خود متکی هستند و کمتر با روشهای علمی و اصول قابل قبول این فن آشنایی دارند. مقالهی حاضر که با روش کتابخانهای گردآوری شده است، تاریخچهای از شعر و قصه در فرهنگ فارسی و همچنین نقش آنها در آموزش و یادگیری زبان فارسی را بیان میکند. سپس جایگاه قصه گویی در نظام آموزش رسمی کشور و نقش قصه و شعر در آموزش زبان و بکارگیری مهارتهای زبانی در کودکان را بررسی میکند.

قصه گویی، شعر، آموزش زبان، شعر و قصه در آموزش زبان، روشها و اصول قصه گویی