بررسی آموزش مهارت های زندگی به مددجویان کانون اصلاح و تربیت در توسعه پایدار
Publish place: 6th International Conference on Management, Psychology and Humanities with Sustainable Development Approach
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 341
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MPHCONF06_106
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1400
Abstract:
بخشـی از آسـیب های اجتماعی نتیجه عدم کنترل احسـاسات و کفایت فرد در رویاروی با موقعیتهای دشوار و عدم توانایی حل مسئله و مشکلهای زندگی است؛ اینگونه آسیبها باعث رشد بزهکاری در جامعه شده است. طبق پژوهشهای انجام شده علت رشد بزه کاریها در جامعه، عدم آموزش است.چون آموزش یکی از بهترین روشها برای جلوگیری از این نوع آســیبهای اجتماعی اســت؛ لذا میتواند در محیط کانون اصــلاح و تربیت مورداستفاده قرار گیرد بااینکه عده ای ادعا کردهاند که آموزش تاثیر مفیدی برای مددجویان ندارد اما با اطمینان میتوان بیان کرد آموزش، باعث افزایش بخشی از توانایی مددجویان میشود.در بحث آموزش اولویت اول، آموزش مهارتهای زندگی به مددجویان کانون اصـلاح و تربیت اسـت؛ در این راستا، روانشناسان با حمایت ســازمانهای ملی و بین المللی جهت پیشــگیری از بیماری های روانی و ناهنجاریهای اجتماعی جهت آموزش مهارتهای زندگی، افزایش تواناییهای روانی- اجتماعی و درنهایت، پیشـگیری از ایجاد رفتارهای آسـیب رسـان به بهداشـت و سـلامت و ارتقای ســلامت افراد بسیج شده اند.(سازمان بهداشت جهانی،.(۱۹۹۶ نتایج این پژوهش نشـــان میدهد آموزش مهارتهای زندگی باعث افزایش توانایی مددجویان میشـــود و این آموزشها زمینه بازپروری و جلوگیری از ورود مجدد آنان به کانون اصلاح و تربیت شده که این امر، رشد و توسعه پایدار جامعه را به ارمغان می آورد.
Keywords:
Authors
حامد میرزاخان
موسسه آموزشی و پژوهشی شمس، حامد میرزاخان، قم، دانش آموخته سطح چهار حوزه علمیه قم،
مسعود شهیدی
موسسه آموزشی و پژوهشی شمس، مسعود شهیدی، قم، کارشناس ارشد مشاوره و سطح سه حوزه علمیه قم،